近来，由海清、黄磊、陶虹、沙溢等人主演的电视剧《小欢欣》将亲子教育问题的论辩再一次面向高潮。剧中的三个家庭各有各的喜怒哀乐，但都面临着一个相同的问题：爸爸妈妈与孩子无法顺畅交流。
拿英子家来说，之所以会呈现“女儿不了解母亲的良苦用心，母亲不了解女儿的实在主意”的变形现象，究其底子，是由于交流两边呈现了巨大的断层。
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交流是一种双向的、有来有去的行为，这一点在亲子关系中尤为重要。“和孩子说话”不等于“会说孩子的话”，在亲子交流中存在许多常见的交流误区。
亲子间常见的交流误区：
“和孩子说话”≠“会说孩子的话”
误区一：言传多于身教
继“丧偶式育儿”后，又呈现了一种新的育儿现象：“口头式”的云育儿，即悉数教育只在口头上完结，能用一句话归纳的绝不必两句话解说。“言必信”有了，“行必果”却消失的无影无踪。
所以，爸爸妈妈不再是严厉意义上孩子的“第一任导师”，孩子们无法之下也不再看着爸爸妈妈的背影学习，而是挑选闭上眼睛、停下脚步、竖起耳朵听爸爸妈妈说的话。
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古人云：“知而不可，仅仅不知道。”孩子大脑的镜像神经元决议了宝宝首要的学习是靠仿照，首要的经历来自于和成人环境的互动。假如爸爸妈妈只一味地重视“言传”而忽视“身教”，那么孩子必然会堕入“听过却不了解”的盲区。
误区二：点评多于描绘
所谓“点评多于描绘”是指爸爸妈妈用下结论的方法掠夺了孩子自己的考虑进程。比方，小孩见到一只小仓鼠说好心爱啊，但妈妈就很听不惯孩子的点评，说：“一只老鼠有什么美观的，臭烘烘的满是细菌。还不如看看小猫。”
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这便是典型的点评多于描绘，究其原因就在于家长不认可孩子的行为，对全部事物都有一个既定标签。只允许自己果断的宣布见地，却回绝自动协助孩子拓宽思想。
误区三：“暴力”多于倾听
倾听是交流的条件，高质量的倾听能为交流发明绝佳的布景条件。在面临孩子的倾吐时，许多爸爸妈妈却挑选用“暴力”来回应。这儿的暴力并非指体罚，而是精力的优待。不听、听了不回应、唐塞答复......这些都归于倾听者的暴力行为。当孩子发现和爸爸妈妈屡次交流无效后，会极度消除交流积极性，交流愿望和频率都会随之下降。
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可是，在现实日子中，当孩子一次次交流无果不再和爸爸妈妈自动交流后，爸爸妈妈反倒开端诉苦“自家孩子不爱说话”“有事都憋在心里”。说者有心，听者也要有心，其首要原因仍是在于自己从爸爸妈妈身上得不到杰出的交流反应。
暴力交流，唐塞的不只仅孩子的一句话，更是孩子想要得到重视和尊重的心。亲子关系因暴力交流而变得不和谐，继而进入交流无效的恶性循环之中。
误区背面的深层原因
交流是一种双向行为，作为掌握主权的爸爸妈妈，咱们是否反省过本身的问题呢？依据亲妈的调查来看，其实这些误区的背面原因皆有迹可循。
原因一：家长的言语仅仅个人心情的“外溢”。
孩子只需一哭，99%的家长会哄孩子“不哭不哭”，其实这些言语对安慰孩子简直起不到任何效果，仅仅家长们缓解本身焦虑的“自说自话”。爸爸妈妈们常说的“快点快点”“没事儿”等言语也是相同的道理。
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咱们之所以会说那么多废话，是由于咱们个人的心情需求得到恰当的宣泄。明知道孩子做作业需求30分钟，咱们却不由得一再敦促。催过之后孩子的速度加速了吗？并没有，反而愈加手忙脚乱。家长们左顾右盼、思虑良多，却往往忽视了孩子们本身行为的次序性。
原因二：家长不能真实认同孩子的行为，对孩子抱有顽固的成见。
成见是人们心中的一座大山，关于许多作业，咱们坚守陈规。在传统观念中，男孩子就应该英勇，女孩子就应该干干净净，好孩子就应该聪明明理，小孩子就应该高兴高兴......当孩子问起为什么，家长会以一句“没有为什么，便是这样”来进行粗陋的搪塞。
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之所以会呈现“点评多于描绘”，是由于家长们对孩子信赖不行。爸爸妈妈们打心眼里就看不上自家孩子，觉得孩子浑身上下满是缺点，所以才会不认可孩子所做的全部。
原因三：家长误以为经过镇压行为可以对孩子构成束缚。
许多孩子在学习中都存在“偏科”的现象。邻居家的中学生甜甜也不破例。假日里里的甜甜不是在数学教导班里上课，便是在去补习数学的路上。
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偶然在楼道里碰见母女俩，母亲总是在数说孩子“你数学怎样这么差”“花了这么多钱，便是不见效果”。在母亲长时刻的镇压中，甜甜的数学成果没能提上来，终究由于偏科与重点中学坐失良机。
无论是在影视作品中，仍是在日常日子里，言语暴力都是一种十分伤人的行为。爸爸妈妈不认同孩子的行为，体罚太过分，不说又起不到效果，思来想去，便决议借用一下“言语暴力”的威力。时刻久了，爸爸妈妈把镇压当成习气，孩子把被镇压当成日常。如此以往，话语权严峻歪斜，交流问题由此而跌入新的冰期。
用更高的才智晋级哺育方法
交流是人们共享信息、思想和情感的任何进程。这种进程不只包含口头言语和书面言语，也包含形体言语、个人的习气和方法、物质环境——赋予信息意义的任何东西。
在家庭关系的构建中，交流是十分重要的一环。说多了怕孩子烦，说少了又怕照料不到位，家长究竟应该怎么与孩子进行良性的交流呢？
1、重视非言语交流。
所谓非言语交流指的是运用除言语符号以外的各种符号体系，包含目光、肢体动作、环境等。
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咱们家孩子现在五岁，咱们两个人可以在一起整天呆着，我作业一个小时陪她玩半个小时，可以做到作业和陪同孩子一起统筹。陪她玩的时分，每天我会列一个游戏的表，大约几分钟的肢体动作，几分钟的纯玩，比方说躲猫猫、骑大马等等。 这些看似不起眼的肢体触摸，可以有用的增强咱们母女俩的亲密度。
在亲子交流中，目光的触摸、轻轻地用手拍一下孩子的膀子，将上身略为前倾地听孩子说话等，这些小动作，皆能鼓舞孩子表达自己的志愿。当然，不要盼望一坐下来，孩子会喋喋不休地开讲，可是你可利用一些天然的身体言语，让孩子知道你乐意做他的忠诚倾听者。
2、换位考虑，重视孩子真实的需求。
《小欢欣》中女儿英子与妈妈宋倩的对立，很大程度上来源于需求与报答的错位。作为孩子，英子期望母亲可以温顺的支撑自己，作为母亲，宋倩却期望孩子可以一门心思的刻苦学习、少触摸杂七杂八的事。当一方不乐意持续忍受，两者必然发生巨大的冲突。
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孩子是十分灵敏的，爸爸妈妈不经意的一句话都可能会在孩子心中掀起大风大浪。作为爸爸妈妈，咱们一定要学会换位考虑，重视孩子的真实需求，切莫把个人的喜爱强加到孩子的身上。
当作业开展不那么顺畅的时分，咱们先不要责备孩子，把自己放到孩子的方位上，用孩子的思想去解析一下行为背面的原因，也可以回想一下当年自己像孩子这么大的时分想要的是什么。
3、高质量倾听，善用启示式发问。
交流是相互了解的要害。多些交流，可以更好地了解对方。咱们要让孩子了解：有什么作业尽量都说出来，和爸爸妈妈多交流，千万不能憋在心里，觉得爸爸妈妈不能了解自己，那样的话时刻长了就会对爸爸妈妈发生诉苦的，最很多交流，心里怎样想就怎样说。
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秉持着“和蔼而坚决”的情绪，充沛的尊重他，把说教变成疑问句，启示孩子开动脑筋，自己解决问题。
交流是亲子关系的重要桥梁，好的交流既可以协助孩子健康高兴生长又能让爸爸妈妈轻松管束孩子。孩子尽管带着爸爸妈妈的遗传基因出世，可是孩子的生长，是彻底取决于后天教育的，学会亲子交流的技巧，轻松敞开5G亲子畅聊形式！
