《小欢欣》落暗地，网友们戏称，这哪里是什么《小欢欣》，分明是一出《大悲咒》。
关于孩子们来说，《小欢欣》中的方一凡、英子、丁一等等，简直每一个，都有着当今我国大部分孩子的影子。好像家长们总是以“为你好”为名，操控着孩子们的人生。
虽然也有爸爸妈妈乐意了解孩子，乐意与孩子平心静气坐下来聊聊，乐意主意向孩子垂头认错，并遵循孩子整个生长进程的爸爸妈妈，很少很少。
把孩子当作自己的所属物，一开始便是个过错。
我国大部分爸爸妈妈，关于孩子，简直都有着“你是我的孩子，就该依从我”的观念。
正如《小欢欣》中的英子，许多网友都表明，何其忧伤。
当英子想玩乐高时，宋倩：“这耽搁学习，我是为你好，妈妈爱你。”
当英子想去地理馆做演讲时，宋倩：“这影响学习，我是为你好，妈妈爱你。”
当英子想考南大地理系时，宋倩：“仍是清华和北航好，我是为你好，妈妈爱你。”
当英子不想喝燕窝时，宋倩：“这个补身体，我是为你好，妈妈爱你。”
宋倩的操控欲强到可怕，简直用一句又一句“为你好”困住了英子的悉数日子。
当英子受不了这巨大的压力，大声的向妈妈咆哮：“我便是想要逃离你！”这位一向“为你好”的妈妈，仍然没有了解孩子。在医师确诊英子患有郁闷症后，不知是装糊涂，仍是真的不明白，宋倩还在问医师，自己的孩子为何会得郁闷症。
许多网友认为：走运的是，宋倩仅仅《小欢欣》这部电视剧中的一位妈妈，并非实践存在。
可是，实践比电视剧更严酷。
咱们来看几组数据：
上海曾有人打开查询，24.39%的中小学生闪现过完毕自己生命的主意，15.23%的孩子仔细考虑过自杀，5.85%的孩子有过实践的自杀方案，1.71%的孩子自杀未遂。
全国中小学生的精力患病几率为2.6%-32.0%。
20%的大学生存在心思问题，3.5%的大学生存在心思障碍，1.5%的大学生又精力疾病。
冰冷冷的数据，仅仅是在告知人们一个表象，比数据更值得介意的，是背面的原因。
1997年2月20日，贵阳市x中学生李渊自杀于家中，留下遗书：
我的成果从来没有好过，样样不如他人。
2001年10月25日，广州市一名14岁女孩服药自杀，留下遗书，不忍爸爸妈妈负担过重。
2001年11月20日，新疆石河子四名初中女生自杀。原因：成果欠好，排名太低，惧怕家长叱骂。
2004年9月2日，常熟一名12岁男孩从自家窗户跳下。原因：因学习问题被母亲批判叱骂。
…
时刻一天天往前推，直到今日，各家媒体关于孩子因学习压力过大等原因自杀的新闻，乃至不再灵敏，大多数时分，孩子的自杀，成为了人们茶余酒后的谈资。
正如《小欢欣》中，那个开始在试卷上写满“我恨”，后来温顺的对英子说“祝你睡个好觉”的丁一。
事情往后，便是过了，人们只会惋惜一位文人的逝去，斥责其小看生命，责怪现在的孩子们心思素质太差。
正如英子郁闷后，问询医师原因的宋倩。
孩子们无法的宣布感叹，不管怎么做，好像都毫无意义。
其实咱们不是没有过坦白
不是没有试过坐下来跟妈妈好好说话
但我很奇怪的是
谈到最终都变成了自己的错
而且最终总是随同一句
“为了你好，我太爱你了”。
简直没有一位爸爸妈妈，会在自家孩子活得好好的时分，反思自己。
所以悲惨剧发作时，爸爸妈妈们茫然四顾。
事实上，真实的原因，孩子们早已泄漏：
“我的高考便是电视剧里的姿态，妈妈无穷无尽的操控欲，总是在左右你的思维，乃至会说白养你了这样的话，便是由于没有依照她的意思去干事。一个月回来一次回家就吵架。永久都不会认错，虽然会说对不住，可是后边永久加个‘可是，妈妈是为你好’。
家长参观日想吃点好吃的，给妈妈说想吃糖醋排骨，发火说就知道吃这些费事的东西，我说可以去饭馆买，我妈说谁有空给你弄，可是后来看我时仍是带了糖醋排骨。
我觉得你不想给我做就不要做，或许你平心静气的和我商议事可以了解的，每次都是先给人扣个大帽子，打棒子再给个甜枣，我觉得现在没有心思变态真的算刚强。”
当“为你好”成为爸爸妈妈强加给孩子的一把桎梏时，爸爸妈妈的爱，已经成为孩子们最抵抗的东西。爸爸妈妈们越是测验操控好孩子，越是得到孩子们的冲突，越是难以掌控孩子。
与其一味操控孩子，不如测验一些新的方法。
在格拉瑟的《挑选理论》中，叙述了一个事例：
格拉瑟在文图拉任心思医师时，才智了一群十分扎手的违法女孩。其中有一个叫特雷西的女孩，她身材高大，长相凶恶，对全部都充溢歹意。
特雷西抵达文图拉女校的第二天早晨，没有任何收拾房间的计划，虽然例行查看的看守妈妈清晰表明，自己收拾自己的床铺是文图拉的规矩，但这个女孩一点点不为所动，乃至将看守妈妈大骂一顿。
可是，看守妈妈并没有对特雷西的歹意做出任何重视，而是告知她，预备叫另一个女孩过来帮她收拾床铺。看守妈妈所做的，是告知特雷西文图拉的规矩，以及供给协助，但并未对收拾床铺这件事进行让步。
特雷西冷静下来后，中止了诅咒。看着在看守妈妈脱离后进来的女孩。
女孩说：“我知道你叫特雷西，我是吉尔。我传闻你不高兴，我能协助你吗？”
“我厌烦这儿。我也厌烦少管所，但我从来没想过会被送到这儿来。我真的很气愤。你怎么能忍耐这种鬼地方？”
“我刚进来时也像你相同，但我告知你没有那么糟糕。这儿比少管所和招待中心好多了。”
全部的女孩在去少管所之后要去招待中心，然后从那个中心被送到文图拉校园。
“他们让你去上学吗？我厌烦校园。”
“他们不会逼你做任何事，但咱们都会去做的。真的是难以想象，咱们会去做。”
“你是说，他们不会逼我去收拾床铺，而且他们也不会逼你去上学，而你去了？你在跟我恶作剧吗？”
“是的，我去了。这比整天待在宿舍强多了。我喜爱校园，他们有一个美容中心，教咱们美容技能。假如你乐意，我可以为你做头发。”
两个女孩就这样一同收拾好了床铺，然后去吃早饭。
再次遇到看守妈妈时，除了冲好的咖啡和问询特雷西是否需求卷烟，这位看守妈妈没有说任何剩余的话。
咖啡用来欢迎特雷西的到来，卷烟则是文图拉的规矩。每天饭后或其他时刻，这儿的人都被答应吸八根烟，不管是职工仍是女孩，没有人具有特权。
格拉瑟在《理性挑选》中，将看守的做法判定为挑选理论的典型。
现在，咱们可以总结一下格拉瑟的理性挑选了。
理性挑选的两个准则
一、咱们只能操控自己的行为
换言之，孩子的决议应当由孩子自己挑选，而非彻底由家长操控，代替其挑选权利。
咱们总是企图将孩子的人生彻底掌控，可最终都拔苗助长。
二、咱们只能给予或从他人那里获得信息，而非其他
咱们可以给予孩子的，或许从孩子那里获得的，仅仅仅仅信息。换言之，告知孩子他该知道的信息，如过马路要注意车辆，废物要扔进废物桶，以及打人不是解决问题的方法。
结合这两点，在面临“为你好”这件事上，就可以找到一个很好的解决方案。
相互尊重
《请答复1994》里有一段话用在这儿很适宜：
“这世上没有毫不惋惜的挑选，日子也没有正确答案，只需深信挑选的路途便是正确答案，并把它变成正确答案就可以了。”
尊重孩子，孩子才会尊重爸爸妈妈，在尊重孩子的前提下，了解对立点在哪里，然后平心静气的坐下来聊一聊解决方案，找到两边都能履行，而且认可的方法。
换一种方法”为你好
不必再打着“为你好”的名义企图操控孩子的全部，既然是“为你好”，那就告知孩子正确的信息，然后了解孩子的主意，在尊重的前提下洽谈，找到两边都感到舒适的，或两边都可以恰当让步的方法。而非用一句“为你好”要求孩子这样那样。
教育是一条走不到止境的路，布满荆棘和玫瑰，唯有不断前进，不断生长，才干找到真实合适自己和孩子的分岔口，找到新的出路，获得荆棘中的玫瑰。
