古希腊闻名思想家柏拉图从前说过：“耐性是全部聪明才智的根底。”可见耐性关于一个人来说的重要性。
但是，在咱们的孩子在做工作时，经常是3分钟热度，不会简单坚持下来，这往往让家长们十分头疼。
搭档刘女士的孩子芳芳便是这样，芳芳本年八岁，刚上小学三年级，往常在做工作的时分总是新鲜劲过了，就不去做了。
前次路过一家琴行，芳芳看见里边的教师弹得一首好曲子，让芳芳在外面听得如痴如醉，便嚷嚷着让妈妈帮她报一个钢琴爱好班。起先，刘女士是回绝的。但是，架不住芳芳的屡次央求，终究仍是给她报了这个钢琴爱好班。
当芳芳如愿以偿的能够学到自己想学的钢琴时，心里边也是十分的快乐，每天都让妈妈早早的将她送到钢琴班里去演奏，期望提前能到达琴行那位教师所演奏的程度。但是，没过两周，芳芳却由于演奏难度的增大而不学了，惹得刘女士是一阵气愤。
像芳芳这样，做工作3分钟热度的孩子仍是比较常见的。大部分原因是往常家长关于孩子的故意满意所构成的，就会导致孩子经常性的没有耐性去比及自己自己真实想要的东西。
孩子的做工作3分钟热度表现在哪些方面
1. 听天由命
不少孩子会在做一件工作上面，呈现听天由命的状况。便是原先对这件工作上面会发生十分稠密的爱好，只需遇到一点小小的困难，他们就轻言要抛弃。
像上文中说到的芳芳相同，她本来是出于对钢琴演奏的喜爱而挑选让自己的妈妈帮她报了钢琴爱好班，而她却在学习演奏之时，发现钢琴并没有如自己幻想中的那样简略，就发生了畏难的心情，不想再持续学习下去了。
这种听天由命的表现，也能表现孩子在做工作上面仅仅三分钟热度，并不是真实的喜爱做这件工作，假如喜爱的话，他们就会想办法，迎难而上，克服困难。
2. 不再糟蹋过多的时刻
咱们能够很明显的看出，孩子在做某件工作上的爱好一但完毕，他们就不乐意再在这件工作上面糟蹋过多的时刻。
刚给孩子买这个玩具时，孩子一般爱不释手，每天都投入过多的时刻，去玩这个玩具。比及爱好劲一过，孩子就会顺手把玩具扔到一个当地，接连几天都不会再去花时刻去触碰这个玩具。之后，或许仅仅忽然来了爱好会去玩玩。
孩子在做工作上面，仅仅3分钟热度的喜爱，所以他们在上面所花费的时刻也会由高到低地进行相应的递减。
3. 注意力不会集
法国生物学家乔治 居维叶从前说过：“天才，首先是注意力。”可见，注意力是全部学习的根底。而做工作3分钟热度的孩子，往往在注意力方面都会特别的不会集。
（1）孩子本来在房间里边，正在写着作业，忽然听到楼下孩子踢足球的吵闹声，就会不由得的去放下手中的笔，下去和那些孩子们一同去踢球。
（2）孩子在玩着自己的旧玩具，一听到爸爸回家给他买了新的玩具，就会马上扔下手中的玩具，刻不容缓的去检查爸爸给他买的新玩具到底是什么样的。
像这样一般做工作三分钟热度的孩子，就会很难坚持的去完结一件工作，个人的自控才能会比较差，很简单就遭到外界其他工作的影响。
孩子做工作三分钟热度，久而久之会构成什么成果
1. 遇到困难就畏缩
3分钟热度的孩子，往往他们在往后做工作的时分，只能够发生一时的爱好，而难以坚持下来，在遇到困难时，就会呈现畏缩的状况。
（1）孩子喜爱去游水，孩子在呛了一次水后，就不乐意再此下水了。
（2）孩子往常挺喜爱学数学的，由于一道难题把他难住了，他就从此不喜爱学数学了。
这样的孩子一遇到小小的困难就畏难，丧失了自己的爱好，不敢持续做下去。比及他们长大之后，也很难担负得起更重的使命，又怎样能够获得相应的成果呢？
2. 会让孩子没有职责感
美国心理学家弗洛姆说过：“职责并不是一种由外部强加在人身上的责任，而是咱们需要对自己所关怀的工作做出反响。”
假如孩子在做工作上面总是3分钟热度，那么他在他所关怀的工作上面做出的反响也便是这样的：
（1）“这个玩具横竖也是我自己的，我感觉玩了几天没意思了，就顺手丢掉在一边吧”
（2）“横竖这次又不是我一个没考好，教师也不会只怪我一人。”
孩子缺少职责感之后，就会让他们在任何工作上面都显得十分的消沉被迫，呈现等候、推迟、懒散的状况，没有家长监督的状况下，他们就无法做好任何一件工作。
这种没有职责感的心情和行事习气，会导致他们变得十分的自私，然后约束他们与身边人往来的深度，影响他们个人的世界观。
怎么运用“推迟满意”来改动孩子3分钟热度的状况
上世纪六十年代，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特 米歇尔，在斯坦福大学的一所幼儿园内，进行了一项闻名的“推迟满意”的试验，他让试验人员奔驰孩子，现在吃掉糖块能够得到一块糖作为奖赏；假如等候二十分钟再吃的话，就能够额定的得到一块糖。
成果，经过这项试验他得出了定论：推迟满意是一种很好的自我操控才能，在没有外界监督的景象下，能够做到调理自己的行为，抵制住激动与引诱，持之以恒地完结这项使命。
咱们假如运用合理的办法，让孩子也构成这样的才能，是能够改动孩子3分钟热度状况的。
1. 培育孩子从时刻短推迟开端做起
咱们让孩子改动三分钟热度的状况，能够从时刻短推迟做起，慢慢地按部就班，让孩子改动这一状况。
能够对孩子说：“宝物只需你在不想弹钢琴的时分，再坚持的上几天课，妈妈就会给你一个小小的奖赏。”
只需孩子在练钢琴上面，能够再坚持几节课，而且能够在这段时刻里边不再呈现浮躁和畏难的心情，咱们意图就算根本到达了。她只需坚持下来，等她过上几天，天然也就能够找到相应的办法来应对这个困难了。
2. 让孩子自己掌控着推迟进程
1976年加拿大研究人员米勒和蕾切尔小组在一篇论文中这样写到：当孩子自己觉得掌握着推迟的进程，那么他自动推迟的时刻会更长；相反，假如孩子发现被他人操控着推迟，那么他的推迟时刻就会很简单的缩短。
所以，咱们在日子傍边不要故意的去强逼孩子在一件工作上的推迟进程，而是要鼓舞他们自己做出挑选。
“孩子，要是你真实的喜爱游水这项运动，就一定要坚持下来，不要没学几天就抛弃，这样咱们是会笑话你的。”
咱们鼓舞着孩子自己做出挑选，让他能够将做这件工作的推迟时刻变长。
当孩子在做工作3分钟热度的时分，咱们无妨运用这种办法，让孩子能够坚持下来。
