“童童，今日英语补习班的作业完结了吗？”
“童童，明日要参加奥数的学习，你提前先预习！”
“童童，周四下午有一个语文讲演练习，妈妈陪你一同去听听！”
在有关于孩子教育的问题上，多少家长都是前赴后继，就怕落后于人。
讲堂教育、课外辅导、早教班、训练安排……各式各样的教育类型，明火执仗地占有了孩子有限的幼年韶光，他们没有玩乐的时刻。
“这样多好啊！我可不期望我的孩子在玩乐中荒废了韶光！”这是家长的心声。
但一些教育家、名家大咖却为祖国未来的花朵发声：让孩子玩！自在的玩！玩乐会让孩子越来越聪明，不会玩的孩子，30年后甚至连作业都找不到。
这句话并非是信口开河！
美国最早建立的公立大学——北卡罗莱纳大学曾做过一项调查研讨，幼儿时期玩得较多的孩子，5岁之后他们的智力要高出同龄孩子不少。
而随后越来越多的研讨也证明，有较多时机玩乐的孩子，较之于没有时机玩乐的孩子，无论是智力、膂力、健康程度以及处理复杂问题的才能等归纳方面都要优异不少。
为何玩乐会摆开孩子的距离？
玩乐，带给孩子在学习中不一样的高兴体会。
01、高兴心情的体会
在不愁吃穿的现代家庭，物资条件优胜并不能全面满意孩子的心情。吃得饱、穿得好的他们，实际上并不高兴。而玩乐，则会让孩子获得成功感、满意感，从而会让孩子发生愉快的心情体会。
（图为哆乐飞车9月安排的中秋竞技赛活动现场，各位小选手们在赛后留影合照。纯真无邪的笑脸弥漫在孩子们的脸上，有多少家长被他们的高兴心情所感染？）
玩乐是一个多元素组成的进程，它可以促进孩子的身体各器官发育以及肢体动作和谐。从小可以具有自在玩乐权力的孩子，经过高兴心情的体会，让他们构成达观、活跃的性情。反之、玩得少、不会玩的孩子，由于缺少高兴爱好反响，简单构成孤单、冷酷的性情。
02、懂得与人外交
大多数孩子的日子状况是“众星捧月”，也正是由于如此简单形成孩子“以自我为中心”的性情。
游戏、玩乐便是协助他们“去中心化”的一个途径，在玩乐中，他们会融入团体，把握到与别人交流、交流的技术，而经过共享、合作、交流等社会外交的规矩，让孩子懂得与人交流，把握交流技术。
03、处理复杂问题的才能
玩乐是一个动态进程，在这个进程中，孩子可能会遇到许多新鲜问题。当问题呈现的时分，孩子会自动开动脑筋去考虑怎么处理问题，比如：他们会学习游戏规矩，探究新的玩乐方式，会参加别致风趣的东西让玩乐更为新鲜风趣。
（图为哆乐飞车9月安排的中秋竞技赛活动现场，其间一位参赛小选手上场热身拍照相片图。充溢求知欲的目光，让孩子看上去如此光彩照人。竞赛输赢并不重要，重要的是这一个参加进程。）
这些行为习惯的养成，旁边面就促进了孩子自动考虑问题、处理问题的才能，以至于在往后的日子中，孩子遭受复杂问题的时分，不会容易躲避。
跟着中国教育与国际化教育接轨，越来越多的家长将孩子的教育摆在了首要方位。各种方式的讲堂教育方式替代了自在的玩乐韶光，让孩子不堪重负的一起，也错过了智力的黄金培养时期。
5岁之前假如不让孩子纵情的玩乐，12岁之后孩子进入青少年时期，他们的理解力、处理问题才能、人际交往才能都会有滞后的同龄人水平。
这时分悔之晚矣现已无可挽回！
玩乐要及时，给孩子一个温暖而有爱的幼年韶光，从现在就开端吧！
谨以此文献给辛苦为孩子报班学习的家长，别忘记玩乐也是孩子生长不可或缺的重要组成部分！
