一个人能会集留意力的时刻是有限的！一般是和人的年纪成正相关的，成人会集主力里的时刻会显着高于孩子。（幼儿园的小朋友，小班一般能会集留意力10-15分钟，中班 15-20分钟，大班25-30分钟 ）怎样培育孩子专注力，今天给咱们介绍一下小办法:
一、从游戏下手
1、拼图、下棋
让孩子尽早学会拼图，并逐步添加拼图的块数；学习简略棋类的玩法。象棋、扑克牌（排次第、捡红点、心脏病）、跳棋、孔明棋，这些活动都需求高度的专注力，以及满足的认知，才有胜算的时机。认知还不错且活动量高的孩子，关于竞赛性的活动，都会恰当有爱好，且乐此不疲。
2、猜物
把几种不同形状、概括显着的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后发问孩子：“一共有几样东西？都是些什么？你是怎样知道的？”
3、什么东西不见了
摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其间的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(提示：可先从少量几个东西开端，等孩子记忆力增强后，再逐步添加东西的数量和拿掉的数量。)
4、拍掌游戏：双掌互拍，刚开端教师将双手固定放在胸前的方位，让孩子用双手与教师的手互拍，教师再上下左右移动双手的方位，让孩子也要专注地进行拍掌活动。
5、操作性活动：只需是操作性活动就需求专注，像夹豆子游戏、滴管游戏，但进行活动前，还需求帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进行一件工作，且尽量防止太多声响、视觉的搅扰。市面上一些简略的童玩，像小的弹珠台也能够加以使用，孩子有必要专注才干将小弹珠滑近固定的方位，或是以竞赛的办法进行，看谁进行得比较快，或是比较精确。
6、走直线、平衡木：让孩子先操练走直线，在直线中操练专注，等孩子了解后，再操练手拿着物品走直线，还能够脚尖接着脚跟，再到平衡木上行走，接着让双手举直，或是双手拿着物品行走。在动态活动中，丢接球也是专注力的一部分，不专注就接不到，或是被球砸到。
7、让孩子跟着单一色彩做出追视；为承认孩子是否真实做出追视的动作，无妨在通明的压克力板上，画出线条，直立起来，爸爸妈妈就能够调查出孩子眼睛追视的状况。
8、镜子游戏：跟孩子一同玩动作仿照，幻想自己是一面镜子，跟着爸爸妈妈的动作进行，刚开端给孩子的动作要简略一些，速度也尽量怠慢，等孩子了解后，能够交换人物，添加活动的爱好性。
9、听音游戏：听声响区分方位，在孩子的右后方、左后方敲乐器，让孩子分辩声响的来历。还有一种拍子节奏仿照，爸爸妈妈拍两下，孩子就需求跟着拍两下，接着再做不同的节奏改变，孩子也要跟着做出不同节奏的改变，让孩子学习专注地听，听完之后做出正确的动作。
10、倾听游戏：先跟孩子玩“请你跟我这样做”，做单一指令的进行，之后能够进行两个接连指令或是三个指令，像是“帮妈妈拿、、三样东西过来。”“先去，再去，最终再去”（动作指令），孩子要做出正确的动作，就需求专注后的了解，才干做出正确的动作。刚开端，假如孩子无法进行，能够让孩子先操练复述一次，一边做的时分也能够一边念出刚刚的指令，做自我提示的操练。
11、猜首领：全家一同玩猜首领的游戏，在集体中有一个人带动不同动作，让另一个不知情的人藉由每次的动作转化中去考虑，在集体中终究哪一位才是首领。这一部分不管是当任何一个人物，都需求在恰当专注及十分灵敏的状况下，才干够做出跟从或正确判别。
12、谜底就在图书中：跟孩子说故过后，能够问问孩子故事的人物、首要情节、内容要点。假如孩子仍是不清楚故事内容，让孩子测验自己一边看书一边说故事，请他反诘家人问题。这一部分首要是做阅览了解的操练，让孩子在学习专注听故事、看故事中，还需求了解其间的内容。
二、从言语下手
听故事
在讲故事前，先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后答复问题；还能够要求他在听完故过后复述给你听。
传话
常常让孩子做传口信的人。“你去告知爷爷，今天晚上9点，中央电视台有他喜爱的节目。”从简略的到长一些的语句。
学话
教孩子跟从你说话，在完整地说一句话后，你说前半句，让孩子说后半句。
三、从数学下手
1、找数字
让孩子在纸上把巨细不同、次第紊乱的1—100的数字，顺次找出并圈上。(提示：这个操练可常做，每次记录下时刻，或跟家长竞赛，添加操练的爱好性。)
2、连图形
让孩子把1—100乃至更多的数字按次第连接起来，组成各种风趣的画面。
四、从往来下手
小辅佐
常常让孩子协助家长拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他在一次完结。“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”
五、从听、看下手
预备配有磁带或CD的图书，让孩子先听，再看图书，了解其间内容。这种图书以听为主，用图书来加深了解，此办法对孩子将来进入校园学习有十分大的协助。孩子在听、看的过程中不只丰厚了常识、进步了对事物的了解才干，更首要地培育了孩子安静、留意听讲的好习惯。
以下供给几个操练留意力的小游戏：
（1）玩扑克游戏。可操练留意力高度会集和快速反响才干。
取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右顺次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意替换三张牌的方位，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。跟着才干的进步，家长能够添加难度，如添加牌的数量，改换牌的方位的次数和进步改换牌方位的速度。
（2）买一些智力操练的书，每天坚持做操练。一些操练调查力、留意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比巨细、长短，在规则的时刻内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时刻不行过长，但往后可延伸操练时刻，必定要每天坚持练。做对给红五星奖赏或打分。
（3）抢背电话号码。一本电话号码本，能够成为游戏东西。家长给她看一两秒钟，让她记住或人的号码，然后移开号码本，让她背出来。两人可轮换着背，比比谁凶猛。
（4）给孩子讲故事、读故事。讲故事时，要常常用目光和身形、言语与孩子沟通，还可用发问办法让孩子参加讲故事。或许拿一本故事书，家长读给她听，直到发现孩子的留意力真实无法坚持会集时，当即宣告“今天故事讲到这儿，明日持续。”跟着听故事时刻的延伸，留意力的进步，能够开展到让孩子听故事录音带。其他活动办法也可按相似办法进行。
（5）玩“开火车”游戏。这种游戏要三人以上，一家三口就能够完结，当然假如有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙说的便利，现以三人为例，办法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，经过几句对话言语来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”咱们一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，所以，当广州站的儿子要立刻接口：“广州的火车就要开。”咱们又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得立刻接得上口。“火车”开得越快越好，中心不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因而能让留意力高度会集，一同也操练了思想快速反响才干，并且这种游戏气氛活泼，能调动听的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
（6）玩乒乓球搅扰留意游戏。原本一个人要坚持留意力高度会集就不简略，假如周围再有人进行搅扰，你会觉得更难以会集留意。比方你在做作业时，周围正演出招引人的电视节目，你就会涣散留意力，但是正由于有搅扰，有难度，才干在人为设置的更困难更杂乱的情境中，操练留意力的高度会集把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。你在周围进行捣乱，但不能碰到他的身体。一瞬间拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！”他为了不输给你，又不得不坚持镇定和留意力会集。此外还有相似的这种游戏，对进步留意力十分有用。
当然，培育儿童专注力的办法有许多，其详细施行办法也不尽相同。家长可根据孩子专注力开展的特色，采纳恰当的办法，有方案、有意图地操练和培育孩子的专注力。只需你采纳科学的办法和情绪，尽力去做，必定会取得成功的。
孩子上课不能专注听讲，最重要的一个原因，便是不能长时刻地会集留意力，这是能够经过一些简略的操练处理的，并且这些操练也是能够很好玩的哦(*^__^*)
1.搅扰性操练游戏。一只小鸟，轻易地分去了孩子对讲堂的留意力，这是由于，孩子的抗搅扰才干较弱。所以，咱们能够仿效一下毛主席在闹市读书的“抗搅扰操练法”，让孩子在外界搅扰的状况下尽量地仔细干事，无妨测验一下这个小游戏：挑冰糕棒。
资料：10支左右的冰糕棍（可用筷子或巨细恰当的小木棍替代）
玩法：
1.一切的参加人员用抓阄或石头、剪子、布等办法排好玩的次第。
2.将一切冰糕棍随意地散落地面上，并坚持必定的密布度，并将散落一边的单棍捡起，作为挑冰糕棍的东西。
3.用手中棍插进交织叠压在一同的棍中，选出一根最易挑动的把它快速、精确地挑开，挑动时其他冰糕棒不能有一点点晃动，冰糕棍即归玩者一切。不然，即为“瞎了”，由第二名挑棍。
4. 一人在玩时，除了身体的触摸外，其他人能够以任何办法搅扰他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；假如对他人的搅扰毫无反响，加一分。
5.顺次轮换，最终，谁挑得的棍多即为胜。
2. 听写号码本游戏。数字是一群诱人的小东西，它们能够组成许多风趣的小游戏，不只能够让小孩子们更好地把握数学常识，还能够操练孩子的许多才干哦，留意力便是其间很重要的游戏，比方，听写号码本游戏。
资料：一本电话号码本、秒表
1.恣意翻开电话号码本的一页，掐着秒表在一分钟的时刻以较快的速度让孩子听写上面的电话号码。
2.提示孩子仔细听，时刻一到立刻停，然后由孩子核对正误。
3.每天操练一次，每次只操练十分钟。假如接连三次全对，提前完毕操练。
温馨提示：
1.操练时刻必定不要长，在孩子意犹未尽时就完毕最好。
2.操练不用设置奖品，爸爸妈妈伴随操练，担任掐表和念数字，成功后孩子的成果感和爸爸妈妈的喝彩、鼓舞，便是最好的奖品，并且还能够进行一次亲子大pk，孩子的兴致会更高。
3.这个小游戏不只能够操练孩子的留意力，还能够培育孩子的倾听才干哦。
奇特的数字，还能够组成许多风趣的小游戏：
3. 一分钟游戏。一分钟真的很短，短得让孩子觉得什么也做不成，短得让孩子不管什么要求都能够容许，横竖，“一分钟”耽搁不了玩的时刻。
所以，无妨使用孩子的这种心思，搞个一分钟竞赛的小游戏哦，让孩子在高兴与影响中爱上学习、爱上读书，一同，还能够操练孩子会集留意力的才干呢。
这个游戏其实很简略，便是家长和孩子一同比一比，看看谁在一分钟里做的工作最多，比方读书、背诗、写字等等。不只仅是学习方面的内容，还能够是日子中的工作，如串珠子、做家务等，多样化的内容，会让孩子更感爱好。
游戏的过程中，假如孩子比您做的工作多，要记住及时地表彰哦；反之，也要好好的鼓舞，必要的时分，也能够“放一点水”，让孩子体验到成功的高兴，具有成果感。游戏重复进行，不断地改换内容，孩子就很顺畅地进入了状况，您想要孩子做的工作，就不知不觉地做完了。
4. 对拍手游戏。“你拍一，我拍一……”了解的童谣，是不是勾起了您幼年的回想呢？无妨和您的孩子一同来玩玩这种您幼年的游戏哦，不只能够操练孩子的留意力，加强孩子的次序认识，还能够操练孩子的手部肌肉哦。让咱们先从最简略的开端吧：
“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手背，拍手，拍手心。”先与孩子面临面坐好，边念儿歌边拍手。您先自拍一下，然后伸右手，与孩子伸出的右手对拍；然后自拍一下，伸左手，与孩子伸出的左手对拍；然后再自拍一下，并伸出双手与孩子伸出的双手手背对拍一下，手心对拍一下。游戏中要尽量防止或少出过错，比及娴熟之后，还能够加速拍手的速度或添加自拍和对拍的次数哦，这样，会更有挑战性，更能激起孩子的爱好，并且操练强度也更大哦。
心思健康游戏——留意力、反响才干操练
幼儿园教师常用操练孩子留意力的游戏
游戏1：红黄牌
时刻：5分钟
道具：红牌、黄牌
游戏操作：两人并排站立 ?听意思举牌
教师说：举起红牌 —————————— 举起红牌
教师说：放下黄牌 —————————— 放下黄牌
教师说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌 放下红牌
教师说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌
教师说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌
教师说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌
教师说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌
教师说：不要放下红牌 ———————— 举起红牌
教师说：不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌
教师说：千万不要不举起红牌 ——————— 举起红牌
教师说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌
教师说：放下红牌 —————————— 放下红牌
教师说：不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌
教师说：不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌
游戏2：萝卜蹲
将孩子分红人数持平的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。教师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失利。（也能够由孩子来发令）
3：对旗语
预备不同色彩旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。教师先介绍每种旗子代表的动作。然后恣意举起一种色彩的旗，让孩子做出相应动作。要求动作灵敏，举起两秒后没做出动作或做错，都算失利。如此重复操练。小孩子能够逐步添加旗子的数量。
4：高个矮个
学生围成一圈，教师演示，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后教师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有当即做出正确动作算失利。家里，爸爸妈妈能够和孩子一同玩，比谁错的少。
5：巨细西瓜
小朋友站成圈。教师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的姿态；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的姿态，顺次直到最终一人。
6：手指爬梯
孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样顺次重复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子娴熟后可添加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。
7：抓耳抓鼻
小朋友在教师面前站成一排，教师喊口令，小朋友来做动作。当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；教师喊“3”时，用左手食指与拇指捉住鼻子，右手与左臂穿插用食指与拇指捉住左耳。接着，教师再喊“1、2”，孩子仍然按节拍击掌两次，而当教师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指捉住鼻子，左手捉住右耳。这样重复改换，假如孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失利。
8：弹钢琴
孩子先排队站好，从1到7报数，每人记住自己的号码，并清晰该号码在音乐中所代表的音符。比方1是哆。3是咪。孩子围坐在教师面前，游戏开端，教师用简谱唱简略的调子。唱到哪个音，报相应数的孩子就快速站起 ，第二个音响时再当即坐回。这样，假如听到自己的音时不当即站起或许误站起的孩子都记失利一次。教师可先用“12345671”、“17654321”试音，使孩子有所预备。所唱简谱由易到难，逐步加速。
9：拔“孔雀毛”
教师请一位小朋友来当孔雀，用十几条五颜六色皱纹纸当作茸毛，塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游戏开端前，教师给“孔雀”蒙上眼睛，让他在屋子中心原地转三圈。教师命令“开端”，其他小朋友就向孔雀接近，趁孔雀不留意的时分，拔“孔雀身上的茸毛，一次只能拔一根。“孔雀”则进步警觉，两手在身体四周挥舞，不让他人拔毛。假如其他小朋友被“孔雀”的手碰到，就失利了，失掉拔毛的资历。“孔雀”的茸毛被拔光时，游戏即可宣告完毕。拔得茸毛最多的热烈便是成功者。
还有许多体育活动需求孩子高度会集留意力才干完结，如，走平衡木、打乒乓球、跳绳等。让孩子多参加这类活动，能够促进他们神经系统的老练和控制才干的开展，然后进步留意力。当然，这些活动有必要简略矮小、富风爱好，才干招引孩子的参加，然后到达操练的意图。
上学后孩子留意的培育5个游戏
孩子不专注，一般体现为两种状况：其一是留意力飘浮不定，专注的方针会常常搬运；其二是心猿意马，常沉浸于白曰梦而忘掉眼前的工作，后者其实不是留意力不会集的孩子，仅仅将留意放错。只需家长教师用心帮孩子纠正，使他们将心思搬运到首要工作上去，往往会有不错的体现和成果。
首要，对刚上学的孩子的留意才干不能要求过高，在讲堂上，教师一方面经过讲堂教学内容和活动来招引学生的留意力；另一方面临留意力会集困难的学生多一些重视，经过当令的提示帮学生保持留意力；教师还应该结合讲堂学习内容安排一些专门的操练留意力的活动，促进学生留意质量的进步。一同，多给这些学生以表彰鼓舞，以此强化他们的适合行为。
其次，家长对孩子的这类问题也不能急于求成，要耐性培育孩子干事的良好习惯和学习爱好，这对孩子留意力的开展十分重要。家长应该认识到，专注其实是一种能够操练、学习和培育的行为习惯，咱们能够在家里和孩子做一些专门的留意操练活动来促进留意质量的改进。以下几种家长能够参阅选用：
听觉留意操练
1、听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后当即报出来。每天操练的数组可逐步加长。
2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随操练的进程逐步加长。
3、复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述。数数法：从3开端，隔3就数，如3、6、9、12、15……数到300；从300开端，隔三就数，数到3。也可选择从其它数字开端。不管怎样数，先记下时刻，看多长时刻数完。然后看后一次数是否能快于前一次……
读书操练
家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗诵，家长记下孩子读错的当地；再让孩子从头读起，看读书的时刻能否加速，过错能否削减。
智力游戏操练
买一些智力操练的书，找那些操练调查力、留意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比巨细、长短，在规则的时刻内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。
需求留意的是，为了让孩子在承受这些操练时不感到单调，能够有必定的奖惩办法，也可和家长以竞赛的办法来进行，这样能够添加操练活动的趣味。家长应该一马当先，体现出专注、坚持和耐性的典范。一旦发现孩子有专注的体现，更应加以鼓舞和称誉。
圈数字操练是操练、开展留意力的一种常用办法。所谓圈数字操练，是指从一组数字顶用圆圈圈起某一指定数字，经过由浅入深的屡次操练，借以进步留意的质量。
小学生圈数字操练可分为四种类型进行：第一种，操练圈“3”字的才干，意图是操练留意的指向性和会集力；第二种，操练圈“3”字前面的一个数字，这是对留意搬运力的一种操练；第三种，操练圈“3”字前一位的“7”字，这种操练有助于开展留意的选择性；第四种，操练圈“3”和“7”中心的偶数或奇数，意图在于扩展留意的广度和分配才干。
下面是用来进行操练的部分随机数字表：
5 4 3 7 9 1 2 5 7 6 5 0 8 1 3 4
5 6 4 5 1 2 6 8 3 4 0 8 7 3 5 2
0 9 4 7 8 9 0 1 8 5 2 4 1 7 8 0
1 5 4 6 3 4 9 1 2 2 5 4 1 8 6 4
5 5 2 1 8 0 7 3 2 5 8 6 0 6 7 5
9 2 5 4 3 4 4 7 3 5 0 6 4 9 1 0
5 4 6 1 5 7 6 8 1 6 2 4 7 2 5 0
4 2 5 6 8 9 8 4 9 8 7 1 4 9 3 6
2 5 2 6 8 5 7 1 9 8 4 9 2 7 4 7
5 5 9 3 7 0 4 1 2 8 7 5 9 6 3 4
操练中应当留意，每一种操练都需在3分钟内完结，每次接连操练的时刻应控制在20分钟以内。每天操练1—2次，30—60次为一个周期。
圈数字操练的评分办法是：核算圈对的、圈错的和漏圈的三种数据。悉数圈对的数字的总和称为粗分。圈错的加上二分之一漏圈的称为失误。粗分减去失误称净分。
游戏一：大西瓜、小西瓜
其实这是一个反口令操练，当教师说大西瓜的时分，学生的手要比划成小西瓜的形状；当教师说小西瓜的时分，学生的手要比划成大西瓜的形状。假如想采纳竞赛的办法，每组可派代表上台，看谁坚持到最终，谁的留意力就最会集，反响也最灵敏。
游戏二：找首领
选一名学生当“侦察”，在教室外边等候；选一名学生当“真首领”藏在学生中心；再选一个“假首领”站在讲台前。游戏开端，真首领在人群中带头做各种动作，假首领亲近调查真首领的动作进行仿照，一切的学生再跟着假首领的动作去做，这时，侦察走进教室寻觅人群中的真首领。此游戏要求真首领灵敏，做动作时不能太显着，假首领机警，要随时留意真首领动作的改换，还不能让侦察发现他目光的方向，而全体同学呢，也要留意力会集，紧紧跟从假首领做动作，不然跟咱们节奏不一致，就会被误认为是真首领。
游戏三：我是木头人
——歌谣：赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。选代表上台竞赛，边拍手边说歌谣，歌谣中止，有必要做到一动不动。台下的同学呢，刚开端静观之，过一瞬间在台下做各种怪动作，意图是把台上的同学逗笑，看谁能留意力会集，坚持不动的时刻最长，谁便是获胜者。
游戏四：数青蛙
这是一个操练数学思想和留意力的比较难的游戏：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水······教师先提到这儿，让同学们自己总结出规则，再请五位同学上台，也能够全班按座位顺次接力数，看谁的留意力最会集，谁的数学思想敏锐，反响快，谁坚持到最终也不犯错，谁便是成功者。
游戏五：躲开“3”
跟“明7暗7”的要求相同，从1开端数数，但凡和3有关的数字，3的倍数，都不能说出来，要用拍手表明。这个游戏比"明7暗7"难度大一些，由于和3有关的数字呈现的频率高，3、6、9、12、13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就会中圈套，所以留意力有必要得高度会集。
归纳感触：从这5个游戏来看，如同和数学有着严密的联络，数学学欠好的孩子，犯错的机率显着要高；还有反响才干，平常反响慢的孩子也简略卡壳；当然，在游戏中留意力不行会集的孩子，那是肯定要失利的。因而，孩子的数学思想必定要从小培育。
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