深夜十一点，手机微信忽然弹出十几条信息。
闺蜜小静，说女儿临睡前仍然郁郁寡欢，对自己爱答不理，言语间满是懊丧。
本来下午她和女儿经过校门口的商铺，孩子看上了一个发条玩具。
小静觉得那是给小朋友玩的，小学生玩它太天真，所以拒绝了。
女儿问：
“妈妈，那您能不能像咱们班有些同学家长那样，每个月也给我一些零花钱好吗？我确保只需一点点就行，5块钱也行。”
小静以为女儿要有了零花钱，必定会在校门口买那些“三无”产品，所以她再次拒绝了孩子。
爸爸妈妈们总以为零花钱是宠坏孩子的真凶，总是逃避孩子零花钱的需求，但爸爸妈妈对零花钱自以为是的情绪，不知道伤了多少孩子的心！
我似乎看到了小时候那个孤零零的自己。
从来就没去过校门口的小卖部；
没有女孩们喜爱的洋娃娃；
没有参加过同学的生日集会。
这全部，都是由于小时候没有零花钱。
日子中，不少爸爸妈妈会对孩子说：要什么零花钱啊？需求什么我给你买！
当孩子讲出自己的需求时，得到的往往是一句：这个东西有什么用啊？不买！
作家罗恩在《反溺爱》书中提到，
零用钱能够让孩子学习消费与储蓄，这是一种在生长过程中无法用其它办法习得的技术。
逃避孩子提出的零花钱需求，就无形中失掉了教育孩子的最好机遇。
缺少零花钱的幼年
是孩子终身的黑洞
罗伯特在《富爸爸穷爸爸》中总结，从小没有金钱认识的孩子，长大后最大的三个问题是：
没有操控消费认识；没有需求排序认识；没有风险认识。
小时候缺失零花钱的孩子，在成年后，会经过无操控的消费，去添补从前的空缺。
这样的人生就像步入了迷宫，迷失方向后，很难走出来。
知乎上有个问题：从小到大都没有零花钱是什么体会？
有个匿名答复，看了让人疼爱。
答主从小没有零花钱。
她的家庭虽不殷实，但也不困难。
小学时，其他同学会在课间去买零食和小玩具，她没有。
中学时，女生们三五成群地买各种美丽的贴纸和簿本，她仍旧没有。
由于从小就日子在"他人有她没有，他人吃着她看着”的状况里，成年后，她对金钱的分配欲特别激烈。
常常操控不住地去买那些，曾经曾买不起、不敢买和不能买的东西，不吝花掉全部积储。
那些长时刻缺钱，愿望得不到满意的孩子，长大后就构成了“报复性消费”的心思。
所谓“报复性消费”，是指经过过度消费来补偿某些缺少或惋惜，以到达心思平衡的行为。
蒙台梭利说，一个人的幼儿时期，足以决议一辈子的日子形状。
大学舍友告诉我，自己小时候没有零花钱。
踌躇了好几天，她总算鼓足勇气开口向爸爸妈妈讨要，可他们一秒钟就拒绝了她。
那时候小孩子都很喜爱吃辣条，后来她经过帮班里几个同学写作业的办法，交换零食吃。
上了大学，有了日子费。可除了吃饭，她不理解该怎样消费。
购物对她而言，是一件无比苦楚的工作，她会重复比较物品的价格，消耗掉大把的时刻。
从小没有零花钱的她，变成了一个对自己特别小气的人。
有网友说，幼年没有零花钱这件事，带给自己的感触是难以言喻的。
它介于“羞于启齿”和“不想提及”之间。许多细节乃至不肯去回想。
阿德勒说，走运的人终身都被幼年治好，不幸的人终身都在治好幼年。
爸爸妈妈在幼年满意了孩子哪些方面，孩子未来在哪些方面才会活动而不执着，有自在去体会更高档的需求层次。
适量的零花钱，
让孩子学会克勤克俭
犹太人以为，掠夺孩子分配钱的时机，反而简单养成他们一花钱就伸手，一有钱就从速花光的习气，缺少对消费的规划认识。
所以犹太人把“理财教育”视为“道德教育”或“人道教育”，久远的含义是协助孩子养成人生所需求的才智和正确的价值观。
表姐说，儿子曾经对钱没概念，很让她头疼。
去景区玩耍，20元一杯的西瓜汁他要喝两杯；
看到喜爱的玩具他就迈不开脚步，非买不可；
班里同学有了新颖的文具，回家他就嚷着要买。
后来表姐遵从朋友主张，从儿子二年级开端，每个月给他20元零花钱。
一开端，表姐忧虑每月的零花钱会被儿子“挥霍一空”，后来发现了自己的忧虑是剩余的。
自从有了零花钱，儿子买东西居然知道看价钱了，逐步开端克勤克俭。
问他缘由，孩子说，可供自己分配的钱就那么多，当然得方案着花了。
表姐前两天生日时，还收到了孩子用零花钱给自己预备的小礼物。
每个孩子对零花钱的运用就像天然生长相同，他们开端知道节省，懂得预算，逐步构成理性消费的习气。
从事青少年心思研讨的李玫瑾教授，曾谈到关于零花钱的论题。
她剖析：
零花钱必定要给孩子，可是要留意定量，不能给太多。不然也不利于孩子生长。
给孩子零花钱，除了满意他们的合理要求，还能够直接培育他们对未来日子的规划和办理才干。
只要培育孩子用钱和花钱的两层才智，他们才会理解怎么克勤克俭，有备无患。
怎么给孩子零花钱，
是一门艺术
教育家默克尔说，金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就好像金钱是家庭的重心相同。
家长在给孩子零花钱时，除了要定时定量外，咱们还要留意以下几点:
1. 发放零花钱要引导孩子记账
经过记账，家长能够了解孩子的消费习气。
一旦发现不良的消费行为（如购买风险玩具和废物食物等），可及时纠正。
记账的另一个优点，能够让孩子有方案的消费，防止长大后在金钱上的挥金如土。
现在不少成年人都是月光族，好不简单盼到薪酬到账，等还完各种信用卡，薪酬已所剩无几。
假如他们从小就有办理零花钱的经历，懂得规划资金，成年后就很简单操控自己的消费愿望。
2.发放零花钱要防止“谈条件”
网上曾有一个很火的帖子，用图文形式把中美孩子的家务清单进行了比照，主张家长经过让孩子做家务来交换零花钱。
殊不知，这恰恰触犯了零花钱的发放大忌。
久而久之的效果便是：
想让孩子做家务，家长有必要得出钱才有作用，由于孩子现已把家庭劳作视为了一种赚钱的手法。
也有的家长会将学习效果与零花钱挂钩，进行查核式发放。
到达家长时刻望的效果，零花钱就多，反之，就下降或没有。
用零花钱来影响孩子的学习动力，最终会让孩子失掉学习的爱好和职责。
有的孩子乃至会偷改效果的办法，来妄图获取高额零花钱。所以，这种办法因小失大。
尹建莉以为，孩子身上全部应该培育的好品质都不能够用钱去购买，凡能用钱买到的，都不叫教育，都是暂时的效果，无法内化为孩子自己的品质和习气。
3.发放零花钱的最高境地是让孩子懂得开源节流
前不久，在同学群里，班长共享了她对儿子进行的开源节流教育。
寒假里，6岁的孩子，用零花钱批发了对联和福字，在小区里售卖。新年后又卖了蛋挞。
经过这些社会活动，孩子体会到支付和收成之间的必然联系。
带孩子去超市购物时，进一步教孩子怎么对金钱进行合理规划，然后真实懂得开源节流。
经济学家薛兆丰说，财商不单单是关于财富的常识，更是人生美好的学识。
爸爸妈妈之爱子，则为之计深远。
让咱们从给孩子零花钱开端，培育他们理性的消费习气。
孩子只要从小具有规划日子的才干，长大后才干镇定自若地迎候他们的不知道日子。
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豆芽芊芊：《娇娇妈》特约作者，宝妈一枚，喜文字，爱日子。重视情感育儿。娇娇妈（ID：jiaojiaoma8）。
