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许多成年人不能回想起3岁曾经都干了些什么。所以有人说，3岁曾经培育回忆不重要，由于成人后底子记不住，白忙一场。这是一个误区。3岁曾经，婴幼儿有一种十分重要的现象，即构成形象。
脑筋结构可分为“旧皮质”与“新皮质”， “旧皮质”这个部分是在出世后的6个月便已生成。人类的潜认识就贮藏在这一部分，它是回忆的贮藏库。出世后逐步增加的“新皮质”，这是人类的显认识。
人生的开始三年，或更长一点时刻，进入大脑的信息贮藏在旧皮质，所以咱们把这一时期的教育叫做“潜认识教育”，今后当新皮质逐步生成，进入大脑的信息首要贮藏在新皮质，这今后的教育叫做显认识教育。假如将潜认识与显认识对个人本质发挥作用的功用进行比较，则潜认识的功用比显认识的功用强50倍以上!
婴幼儿并不像成人那样，把事物逐个了解之后才记下来，而是将很困难的事物原封不动放入脑筋里的“根本库”中。爸爸妈妈要发明时机，让婴幼儿多触摸一些夸姣的事物和场景，引导他们用眼睛、耳朵、双手去感触，并沉醉其间。这种潜认识将终身受用。
潜认识教育
潜认识教育是指运用咱们大脑中被定为‘潜认识’的才干来学习新知识，然后起到灵活运用，随用随取的意图。潜认识的学习是一种重要的学习，往往通过自己的无意留意、无意回忆以及天性的猎奇、仿照、揣摩，将他人需求通过艰苦尽力才干学到的东西容易把握，而不会导致他们不愉快的心情和形成他们过重的担负。闻名学习力教育专家余建祥以为潜认识教育是一门系统的教育系统，并将潜认识教育融入到其学习力教育系统中，极大丰富了学习力教育系统。
潜认识教育对家长教育的影响
古人历来重视以身作则。就是说大人在自己的行为上给孩子要做个典范，全部不利于孩子生长的要素都应该尽可能的防止让孩子看见。许多家长苦恼，自己每天晚上要求孩子做作业的时分，孩子总是顶嘴，不肯做，不管你苦口婆心重复了多少遍，他都是不甘愿地处于被迫的完结，没有一点活跃主动性。那么呈现这样的现象，咱们做家长的反思过自己没有?当你要求孩子去做作业的时分，那一刻，你在家里做什么?是上网谈天，打扑克，仍是看言情电视剧，听流行音乐，玩游戏?当你要求孩子每天晚上吃过饭，有必要做作业成为常规的时分，那么你每天晚上干完家务的常规都是做什么呢?
听一个从事幼儿作业的教师讲一个令人捧腹大笑的故事。一天早上她站在幼儿园的教室门口迎接入园的小朋友。一个中班的只要四岁的宝宝，牵着爸爸的手，一路哼着歌走向教师，“伤不起，伤不起，我想你想得昏天黑地。”幻想着她描绘的那个幼儿，那歌唱时摇头摆尾的姿态，看上去必定很心爱，但是在心爱的背面，又让我觉得多么的可悲，小小年纪，学这样的流行音乐里的情歌，不是等同于用精力激素催发他将来早熟早恋吗?
弗洛伊德发起过潜认识教育理念，这个理念告知咱们，孩子触摸了什么，就会潜认识里去仿照什么。听那位幼儿教师说，那个只要四岁的宝宝口里唱的流行歌曲正是他的爸爸手机里下载的音乐播映给他听的。闻名学习力教育专家余建祥以为爸爸妈妈的言行直接影响孩子的整个人生，家长教育的重要性乃至超过了学校教育和校外教育。
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