前几天，#大四毕业生做弊被开除申述校园#的论题引发很多网友热议。
@看看新闻截图
作业是这样的，某大学的大四学生小王，将母校告上法庭，要求校园康复学籍。
法院审理发现，小王被开除是因为校方调取监控录像发现，他在三场考试中均有经过手机拍照试卷的做弊行为，一起，在考试过程中，监考教师曾发现他的行为并当场警告了他，但他却不以为意，乃至谩骂、要挟监考教师。
终究，法院确定了小王做弊的现实，也确定了校园在作出开除学籍决议的过程中程序合法。判定中，驳回了原告小王的诉讼请求。
对此，不少网友纷纷表示：早知如此，何必当初。
为何总有学生“迎风作案”
其实近年来与此相似的事例并不稀有。
2005年，山东某大学学生李某找人替考被校园开除，因对校方处置不服提起了行政诉讼。法院经审理判定保持校园的处置决议。（来历：《齐鲁晚报》）
2013年，江西某大学大四学生张某夹藏纸条进入考场，被监考教师发现后当即停止答题。因为该同学在几年前一场考试中曾请他人代考，此次考试做弊归于再次违反校规，因而，校园对张某作出开除学籍的处置决议。
张某向校园及省教育厅申述无果后，挑选与母校正簿公堂。但历经一审、二审，张某皆败诉，两级法院作出保持校园对张某开除学籍的处置决议。（来历：搜狐教育）
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其实不少高校的学生行为准则中都有相似“学生期末考试做弊被发现，直接处以劝退/开除学籍处分”的规则。但是，却总有学生挑选“迎风作案”，形成的结果又无法承受。
究其底子，无非两点。一是学生平常旷费学业，临到考试开端着急。二是品德层面，想要经过考试，不是想着好好温习，而是想要靠做弊蒙混过关，违反诚笃守信的准则。
所以高校除了严厉考风考纪，坚决根绝考试做弊和替考现象，关于参加考试做弊和替考的学生要依校规校纪严厉处理以外，还能够从上面两点动身，从底子上避免学生做弊。
严抓教育
其实近年来不少高校呼应教育部的召唤，严抓教育，要把“高兴大学”变为“严厉大学”，让大学生不再“混日子”。他们的做法值得学习：
四川大学施行全过程学业点评查核，改动“期末一考定成果”的做法，将讲堂评论、平常作业均计入总成果，期末考试成果准则上占总成果份额不超越50%，平常查核不少于6次。100%课程都完结了全过程查核。
清华大学为了加强课程质量管理，该校质量中心每学期为全校教师供给作业查重服务，以鼓舞学生坚持原创认识，根绝课程作业抄袭、复制等学术不端行为的发作。
浙江大学为了提高课程质量，对标世界一流名校的本科通识教育，经过建造系列课程标准，对接国家一流课程建造方案，完结近300门通识课程、系列根底课程的提质和重建。
教育部及高校的从严治学，严抓学生教育，某些特定的程度上都会倒逼大学生用心学习，提高本身的学习本质。
立德树人
大学不只是学习专业相关常识，磨炼学术才干的当地，也是年青人在走入社会之前养成独立品格、体会处事道理的当地。大学要教给学生的，不只包含详细的常识和技术，也包含正派、诚信、知错能改这些最基本的品德品质。
《关于加速建造高水平本科教育 全面提高人才培养才干的定见》指出“坚持立德树人，德育为先”。怎么做好德育作业是当下高校作业的要点。
专业团队是展开德育作业的根底，奋战在德育作业榜首线的辅导员作为高校思想政治教育中的“引路人”，能够在德育作业中更好地发挥作用。有着 13 年高校辅导员作业经历的江西理工大学辅导员饶先发教师以为需要从以下几方面下足功夫：
榜首，辅导员要提高本身水平。经过理论研讨、学习训练、实践探究等方面提高本身作业才干和专业化水平。
第二，辅导员要深化作业理念。辅导员要建立无处不教育、处处可教育的观念，每一次与学生的触摸都是一次教育的时机，因而要充沛的使用碎片化时刻，见缝插针展开德育教育作业。
第三，辅导员要立异作业方法。比方经过学生喜爱的新媒体方法与学生进行思想沟通，以学生为主，辅导员为辅，在德育提高方面多规划一些主题活动，做好辅导者人物。
第四，辅导员应以法治思想为绳尺。学生作业的次序应为法—理—情，作业依法依规才干保证作业次序，在法的前提下才干够做好理和情的作业。
除了辅导员，高校还能够统筹规划德育作业。
比方北京航空航天大学为了做好德育作业，就成立了学业与展开支撑中心、活跃心思体会中心等组织，环绕学生个性化展开特质和需求，展开有清晰的目的性的辅导和帮扶，如一起破解大学重生在学习、日子、心思等各方面的习惯性问题，一起探究展开苍茫、盲目展开、专业认知等展开性问题。
高校把学生学习、日子、展开各方面问题结合起来，多管齐下，才干做好德育作业。
注：本文归纳收拾自看看新闻、搜狐教育、长江网、麦可思研讨等。
