原标题：教师能够罚“熊孩子”站吗？教育部拟出规矩…
11月22日，司法部网站发布了教育部关于《中小学教师施行教育惩戒规矩（征求定见稿）》（以下简称《规矩》）揭露征求定见的告诉，大众可于2019年12月22日前提出反应定见。
《规矩》清晰：教育惩戒是教师实行教育教育责任的必要手法和法定职权。《规矩》提出，教师在课堂教育、日常办理中，依据学生违规违纪景象，可采纳点名批判、恰当添加运动要求、不超越一节课堂教育时刻的教室内站立或许面壁检讨等方法当场进行教育惩戒。
教师可要肄业生面壁检讨
一般惩戒方面，《规矩》提出，教师在课堂教育、日常办理中，依据学生违规违纪景象，能够采纳以下方法当场进行教育惩戒：
(一)点名批判；
(二)责令赔礼道歉、做口头或许书面检讨；
(三)恰当添加运动要求；
(四)不超越一节课堂教育时刻的教室内站立或许面壁检讨；
(五)暂扣学生用以违反纪律、打乱次序或许违规带着的物品；
(六)课后留校教训；
(七)校园校规规矩的其他恰当办法。
校园欺负：可要求期限转学
针对校园欺负现象，《规矩》提出：学生违规违纪、行为失范，屡教不改的，或许极度影响教育教育次序的，或许有欺负同学、谩骂殴伤教师等恶劣情节的，教师应当提请校园采纳以下办法进行教育惩戒：
（一）给予不超越一周的停课或许停学，要求家长带回合作展开教育；
（二）由法治副校长或法治教导员予以训诫；
（三）组织专门的教育场所，由专业技术人员进行教导、矫治；
（四）改动教育环境或许期限转学；
（五）校园校规规矩的其他恰当办法。
为教师体罚设限
不过，为防止过度体罚，《规矩》也规矩了制止景象：教师在教育教育办理、施行教育惩戒教育过程中，不得有下列行为：
（一）以击打、刺扎等方法，直接形成身体苦楚的体罚行为；
（二）超越正常极限的罚站、重复誊写，强制做不适的动作或许姿态等直接损伤身体、心思的变相体罚行为；
（三）谩骂或许以带有轻视、凌辱的言行贬损等侵略学生人格尊严的行为；
（四）因个人或少数人违规违纪行为而赏罚全体学生；
（五）因个人心情或许好恶，任意施行或许选择性施行惩戒；
（六）其他损害学生基本权利或许凌辱人格尊严的行为。
来历：我国青年报（ID：zqbcyol），归纳司法部网站、我国新闻社等
修改：白慧/ 责编：常宁宁
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