原标题：马云说会玩的孩子才有未来，小Jo亲测，在家就可以上美国STEM课！
不久前，带小Jo去游乐场玩，正遇一家玩具店做智力竞赛，赢得比赛还有小奖品相送。小Jo兴奋地拉我加入其中。
比赛项目是这样的：在“小河”上面搭建一座桥梁使得“救护车”可以通过，营救河对岸的人，整一个完整的过程要求孩子们独立完成。
赛前，阿姨们给每一组分发了材料包，里面是一些塑料零件，看上去零零散散还真不少。
当时真的为孩子们捏了一把汗，光是这些零件组装起来就挺麻烦了，还要保证桥梁可以承载“救护车”的重量，真的有些难为孩子了。
果然，比赛开始后，很多孩子有些不知所措，有的用一根长杆刚做桥梁，把“救护车”拿在手中；有的比比划划搭建一座桥梁，可以是零件都是随意安装的；此时发现小jo并没有急着操作，而是一会测量小河的宽度，一会比量桥墩的安放位置....
实际的搭建过程却又变得格外的简单，零件稍加整合、归类，不一会儿就完成了，“救护车”安全通过。记得当时真的是给为娘赚足了面子，收获了许多羡慕的眼光。
小Jo有这样的表现，跟老母亲我一直让他接受的STEM教育不无关系，如今看来，小家伙也着实走心了。
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中国孩子为什么需要STEM教育？
Dr.S赛先生STEM教育的目的：帮助孩子像科学家一样思考问题，像工程师一样处理问题。
STEM教育起源于美国，是由
科学（Science）
技术（Technology）
工程（Engineering）
数学（Mathematics）
这四个词的首字母组合而成的新词。而典型的STEM教育，是把这四者结合起来的教育。
美国的教育家们认为，一个国家的竞争力，归根结底就是创新能力，而创新能力，来自于具备STEM素养的人才。因此， STEM教育要“从娃娃抓起”，所以在美国，有从幼儿园到大学专门的STEM课程。
反观很多中国孩子在小学还学得游刃有余，但是到初中甚至高中成绩就一下子跟不上了，一个很重要的原因，就是从小被动接受的“背诵式”“灌输式”教育多，动手能力、思维能力、专注能力偏弱，年龄越大越明显。
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如何明智的选择STEM教育？
不少妈妈留言问过我，有没有给小Jo报过STEM的辅导班。哈哈，说实话，作为一名勤俭持家、精打细算的合格老母亲，对面一个假期动辄上万的学费，也是有点“肝儿颤”。
而且现在，在线课程已经相当成熟了，身边很多朋友考编、考公这样的“终身大事”都是从网上自学的，所以我对在线的课程一点都不排斥，反而觉得效果挺棒的，省去了很多来回赶路的时间，孩子在家只要有个电脑或者Pad，随时都能学。
偶然的一次机会，我们遇到了Dr.S赛先生，一堂生动有趣的体验课，让小Jo兴奋不已，现在小Jo一直跟着学的Dr.S赛先生，我觉得可以吹爆了！
记得那是溪溪老师带来的《声音小精灵搜寻记》，我将当时的体验过程跟大家伙儿一起来分享一下。
那是一节关于“声音”的课程，主要内容就是以寻找声音小精灵为“引子”，让孩子们沉浸其中，自己去发现声音来源于振动，包括物体的振动，我们声带的振动，让孩子在探索世界中形成类比思维。发现音量大小、音色的变化等我们习以为常孩子却很新奇的知识点。
课前，老师都会会给小朋友们准备上课所需的材料包，有点像小Jo幼儿园上课用到的工具包，不过明显更加专业，材料包里竟然有声控电路板、LED灯、电池仓这些“高科技”的配件，看来让孩子动手做实验是要来真格的了。
课程开始，为了照顾“腼腆”的孩子，溪溪老师并没有直接引导孩子来做自我介绍，而是播放一段有趣的精美动画，来认识一下赛先生的小伙伴们，当赛先生、汤米、美琪都介绍了自己的名字年龄之后，再轮到小Jo介绍自己的时候，他表现明显轻松了许多。
老师上课并非传统灌输式的，更多的是体验和引导。比如让孩子了解声音的来源时，老师让孩子们轻轻按压自己的脖子同时说话；制作拨浪鼓，将手机的扬声器对准气球端等等，果然，小Jo很快就明白了，他举手作答：声音来源于震动。
接下来赛先生的小短片对声音产生的原理做了专业解释，虽然专业，但听上去却通俗易懂，举例的道具都是孩子们熟悉的比如琴啊，古筝啊，音响等常见的器材。
接下来，就是小朋友们期盼已久、摩拳擦掌的动手实验环节啦。首先是一个简单的实验，利用手中的“魔法棒”发出声音，现在想来这样安排是老师有意为之：一来为了收集孩子们的反馈，检验孩子们对于发声原理的掌握情况；二来为了照顾不同动手能力的孩子，为后面复杂实验做准备。
接下来的实验叫做“营救声音小精灵”：需要小朋友们用手中的材料做成一个“声音小精灵搜寻器”，来搜索不同的声音。
实验过程包括安装线路板，电池盒以及发声装置，每个环节都要保证正确安装才算成功。
完成上述的过程后，还需要小朋友们用身边的工具制造出不同的声音以唤醒“声音小精灵搜寻器”，最后达到解救声音小精灵的目的。
大约25分钟的实验过程，小Jo都表现的非常专注，遇到问题都是先思考后提问，看来孩子们是真的喜欢这样的课程。
千万别小看这些“小玩意儿”，孩子亲自参与其中获得的知识，很有一定的概率会受用一辈子。比如，之前小Jo一直很好奇“液体比重”“水比油重”这些个话题到底是啥意思。
给他正儿八经科普了几遍吧，又听不懂。后来，我们大家一起做了超有趣的STEM小实验“熔岩灯”，一个玻璃杯、一片泡腾片、半杯水、半杯油、一点颜料，成品相当惊艳，比老母亲唠叨八百遍都管用。
在知识经济时代，人工智能的袭来，我们真的无法预测孩子长大后会面临什么。但一个善于发现并处理问题，拥有丰富创造力的孩子，是始终不会被时代丢下的。这也是怎么回事如今STEM教育机构如此火爆的原因。
或许妈妈们会对孩子们的乖乖听课表示怀疑，其实也的确有些小插曲。例如课程开始，有位小朋友突然自顾自地嗷嗷嗷发怪声搞怪，不用说，孩子毕竟年龄小，注意力有限，这是有点“放纵自我了”。我当时也替老师感到紧张，毕竟上课时最怕遇到这样的一种情况了。
没想到，溪溪老师镇定自若，用很惊喜的语气对这位小朋友说：你太棒了，又帮大家找到了一种“声音小精灵”哦！
这下，刚才还走神搞怪的小朋友，立马又来了兴致，重新参与到实验中来！由此可见，老师的经验与专业程度，值得相信。
这就是我心目中理想的、能够真正让孩子接受STEM教育的方式——体验式教学，专业的实验教具，高素质的老师，孩子愿意学，跟着科学的课程体系来学。
如果原本就对Dr.S赛先生比较熟悉的话，读者可以直接扫描下方的二维码加入赛先生哦~
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为什么一定是Dr.S赛先生？
❶独家引进美国专业教具，给孩子地道的美国STEM教育
之前有家长晒出一组中美STEM教育的对比图，调侃说，现在很多中国所谓的STEM教育机构，把STEM教育上成了“劳动技术课”。其实，这确实是一个很尴尬的现状。
STEM教育，不论对于课程的研发还是教具的设计，其实都是非常严谨的，力求通过细节的一步步引导，帮助孩子在轻松愉悦的小实验、小游戏中，启迪心智，培养兴趣、学有所获，而不是沦为“哄孩子”的玩具。
赛先生独家引入了享誉全球的最知名STEM教具品牌（比如美国STEM教具排名第一的品牌Learning Resources，它也是美国亚马逊销售排名第一的益智玩具品牌，美国小学课堂里采用的教具很多就是Learning Resources），这些教具都是国外一流的专家团队根据STEM体系专门设计研发的，饱含了大量的心血、智慧，也耗费了巨资进行研制。赛先生对于课程教具的选品一直不惜重金、极致用心。
❷精细科学的课程体系，更适合中国孩子
课程研发，是检验一个STEM教育品牌实力的标杆。有些教育机构把国外孩子用的教材、教具照搬过来，直接给中国孩子们用，会有诸多的不适应，毕竟外国孩子跟我们的生活小习惯、生活场景、认知接受习惯差别挺大的。
因而，针对中国孩子的认知习惯、生活场景精心研发相应的STEM启蒙课程，真的十分必要。
Dr.S赛先生参照美国NGSS《下一代科学教育标准》，联合中美教育专家团队、儿童教育学、STEM学科博士及硕士团队共同研发，因地制宜做了改进，基于PBL教学法精细设计每一节课程，力求PBL+情景式教学+丰富的感性认知，打造了一整套科学、完整的赛先生STEM在线课程体系。
针对中国孩子的实际特点，细分为5个阶段，共336节课，几乎涵盖了3-12岁孩子思维启蒙、思维习惯养成、智力突破、能力提升、竞赛水平提升的方方面面。
L1，主要是针对3-5岁孩子的启蒙课程。附带的教具除了上课使用外，还覆盖了孩子日常的玩乐、哄睡、洗澡、散步等场景，让孩子在玩中学、学中玩，动手学科学、开心又聪明。
L2，主要是针对5-7岁孩子的入门课程，还涉及一些幼小衔接的相关知识。培养孩子动手处理问题能力，全面提升思维能力、专注力、表达能力，发现培养特长。
L3，针对7-9岁孩子的科学基础课程，让孩子在小学阶段的过渡适应期，养成好习惯，提升学习能力、思维能力、处理问题能力。
❸1V6小班课程在线互动，老师真的超Nice！！
跟追求一对一授课的英语、数学等学科类课程不太一样，STEM这类的科学启蒙课程，因为涉及到动手、探索和表达，我觉得还是上课的孩子多了效果更显著。Dr.S赛先生采用的正是互动性超强的1V6小班，同龄的孩子在一起，，彼此间有模仿、有交流、有互动，课堂气氛确实很好。
另外，在儿童教育领域，什么最重要？
必须是教师！科学教育学之父赫尔巴特曾经提出，教学具有三个中心：教师中心、教材中心、课堂中心。“教师”排在首位，重要性不言而喻。
❹私人专属课后服务，孩子情况一手掌握！
在线学习，妈妈们肯定跟我有相同的疑问：我怎么知道孩子学了什么，学到什么效果了呢？有问题找谁去？
这个还真不需要过多的担心，Dr.S赛先生的课后反馈机制还是非常健全的，孩子上完课之后，系统会生成一份“课堂报告”，孩子的活跃度、上台时长、发言时长一目了然，妈妈们也能够最终靠视频回放，来看看宝宝在课堂上表现怎么样。当然，我们的老师也会贴心地把上课过程中的精彩瞬间，截图上传，供家长们查阅。
课后服务的话，更不需要过多的担心了，班主任、老师、课程顾问，7天*12小时在线，三对一服务，还是灰常贴心滴。
还要着重提一下的是，如果宝贝觉得在课堂上还没尽兴，Dr.S赛先生还提供了超丰富的课后亲子实验，爸爸和妈妈跟宝贝一起动手，学到的不仅仅是STEM教育，还是增进亲子关系的好时机哦！
毕竟，陪伴，是给孩子最好的礼物；亲密无间的亲子感情，胜过一万句道理。
最后再提醒大家
《声音小精灵搜寻记》物理科学互动直播课
1节课让孩子和成人都能了解“声音的奥秘”
适用年龄：3~8岁
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