我以为是数学
咱们家“祖传”数学差，哥哥嫂子侄儿数学差，我数学极差，我女儿也是数学超烂，所以我以为咱们家里的人都不太聪明，都是老老实实干活赚钱，待人接物也不油滑，横竖不是市面上吃得开的那一种人。或许有人说了，数学奇才们许多都是书呆子呀？比方说陈景润等，可我身边数学好的人脑子真的很活络，比方我的小叔子，他的数学成果不错，现在在社会上也混得风生水起，最起码比咱们混得好得多。
学生聪明不聪明，不是哪一科
而是小学三年级开端的成果。这时候，一个班50个人，只需八九个，能拿双百；三十来个拿六十到九十来分；最终的十来个，不管怎么尽力，便是不及格，没办法。
学习成果，后天会有改进，但改进起伏，不会超越30%。毕竟仍是靠先天。
不过，学习成果欠好的孩子，往往某一项专长，会特别好。能够尽量开掘一项，比方：音乐、美术、书法等等。
从下棋，打牌就能够看得出来
我读大学那会，咱们班有一个16岁的同学。他越过两级，比咱们大都人小两岁。
他仍是广州市象棋甲级棋手。有一天一时鼓起，他在宿舍扮演盲目对六人，竟然大胜六个同学，一时传为佳话。
次级聪明的孩子，体现在交际上。交际超卓的孩子，我把他放在第二档。
第三档的聪明孩子，便是我平常说的“刷题党”，刷题党再凶猛也便是会考试，这样的孩子的成色，将来还要通过社会查验，才好确认。
小编总结
孩子聪不聪明，不能够单方面下结论！
许多家长会感觉自己本来都不是读书的料，所以就觉得是自己的基因欠好，那么自己的孩子也不会是学习的料！
我觉得有这种主意的家长是很不负责任的体现，大大都家长不过是觉得管孩子太辛苦了，就随便给自己找个托言，然后撒手不管。
孩子不是由于某一科学得很好就很聪明，也不是由于某一科学很差就很笨。孩子自身智力就很正常，只需你教育得到，只需你有满足的耐性去教育孩子，孩子天然会把他优异的那一面展示给你看。
