原标题：专家：孩子的时刻就应校园确保而不是推给家长
减负怎样减？
中山大学特聘副研讨员王捷以为：学习压力、学习担负是一种社会建构。
只需文凭仍是“硬通货”，孩子的时刻就应校园确保而不是推给家长
只需文凭仍是获取社会位置的“硬通货”，有担负的学习就会存在。
日前，有问“云上论坛”评论教育“减负”，中山大学特聘副研讨员王捷指出，教育方针便是要避免家长、学生过火垂青短期利益，要确保孩子全面发展时刻，“除了睡觉之外，其他的时刻尽量要经过校园来确保，而不是把时刻交给家长自行处理。”
中山大学特聘副研讨员王捷的研讨范畴首要是教育方针，学术布景是社会学。他以为，学习压力、学习担负是一种社会建构。
首先要探求的是，学习为何会有压力？会有担负？假如咱们做一件咱们喜爱做的作业，会成为压力，会成为担负吗？那么，为什么有人分明不喜爱学习，还会去学呢？
由于今世社会是一个文凭社会，不仅是我国，绝大多数国家都是。文凭是一种通货，咱们用它来获得作业时机，获得社会位置，构成社会分层，三六九等。大多数人不是为了爱好而学习，而是为了作业而学习。学到的东西，今后再作业中也纷歧定会用到，但没有文凭，就得不到这个作业，得不到附加在作业上的社会经济位置。
我国的文凭是经过考试获得的，相对于根据血缘的承继准则等是比较公正的。考试成绩首要取决于智力水平、教和学的办法，当然还有学习时刻。假如智力水平、教学办法相同，学习成绩取决于学习时刻。咱们评论的所谓学业担负就首要便是学习时刻的问题。
王捷指出，只需根据文凭社会的考试准则还存在，咱们就很难苛责孩子、家长延伸学习时刻是不合理、不必要。由于，文凭的供应是有限的，需求挑选，需求竞赛。这儿的合理、必要是一种价值百科判别，一起也是一种理性挑选。
当然，到社会经济发展更为充沛，不平等较少到干任何作业都能有面子的日子，那么那种为了过上面子的日子，而逼孩子长时刻地学不喜爱的常识，这样的状况就会大幅度削减。
可是，作为方针制定者，需求对学习时刻进行操控。由于这教育涉及到儿童的身心健康。人的理性是有限的，或者说做出真实理性挑选是困难的。
过长的学习时刻肯定会危害孩子的身心健康，即便短期能大大的提高学习成绩，从长时刻来看也是晦气的。教育方针便是要避免家长包含学生过火垂青短期利益。确保孩子的睡觉、体育锻炼和交际时刻，确保孩子的全面发展时刻。除了睡觉之外，其他时刻尽量要经过校园来确保，而不是把时刻交给家长自行处理。
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