原标题：反校园欺负模仿法庭甘肃开庭 学生“人物扮演”感知法令威严
图为反校园欺负模仿法庭在甘肃省高级人民法院开庭。 张江山 摄
中新网兰州12月12日电 (记者崔琳)“我宣告，现在开庭！”跟着“审判长”法槌敲响，一场学生间因小事发生争执导致的成心伤害案开庭，教育学生向校园欺负事情说“不”。与往日少年庭审不同的是，本次庭审的法官、公诉人、辩解人、法定代理人、被告人、证人、书记员、法警等均由北京试验二小兰州分校六年级的学生扮演，他们现场进行模仿宣读起诉书、法庭质证、争辩、法庭教育等环节，好像一场实在的庭审。
12月11日下午，这场特别的庭审活动在甘肃省高级人民法院第二法庭进行。这起“校园成心伤害案”以“校园欺负”为主题，审判场景依据典型事例改编而成，原因是某校八年级学生张某心爱的“MP4”被高年级同学强行借走不还，没有找到适宜的解决办法，愤恨之下捅伤了被害人，终究同归于尽，遭到法令的制裁。
图为反校园欺负模仿法庭庭审现场。 张江山 摄
庭审进程中，扮演各个人物的学生用语标准、举动得当、程序顺利，实在演绎了法院的庭审进程，收成了阵阵掌声。“被告人”追悔莫及！“公诉人”、“辩解人”和“法定代理人”的每一句台词、每一次求情和每一次检讨都触动着观众的心，让人既惊叹又怅惘，一起也提示同学们引以为戒。
庭审前，法官对学生们的排练进行了仔细辅导，并详尽地讲解了开庭的进程及案子所触及的根底法令知识。整个庭审活动彻底依照正式的庭审程序进行，“审判长”威严崇高地掌管着庭审，“公诉人”言语铿锵地对“被告人”的违法现实进行指控，“被告人”就案子现实进行了供述，“辩解人”依法为“被告人”供给精确的辩解，“法官”苦口婆心地对“被告人”进行法治教育。
图为反校园欺负模仿法庭庭审现场。 张江山 摄
最终，“法庭”庄重作出宣判，“被告人”张某犯成心伤害罪，被判处有期徒刑一年六个月，宣告缓刑二年。
“这种以模仿法庭方法展开防备校园欺负法治教育，让人眼前一亮，使同学们寓学于乐，更容易接受。对未成年人而言，不只提高了他们的法治知道，也进一步提高其本身归纳素质；对社会而言，能够引发更多的人们重视校园欺负现象及其间的弱势群体，有助于营建全社会一起防治校园欺负的良好氛围。”关于此次活动，安宁区十八届人大代表、兰州城市学院工会主席汪晓艳高度评价。
图为学生观摩反校园欺负模仿法庭庭审。 崔琳 摄
甘肃省教育厅校园安全安稳与应急工作处曲宏勃表明，学生欺负现象近年多发，教育系统和社会各界一直在进行会集整治学生欺负。事例中的“被告人”在用自己的办法保护权益，但并不合法，反而走上了违法的路途，十分令人怜惜。因而，每一个同学遇到欺负时，都要斗胆地说“不”，懂得合法、合情、合理地保护本身权益，合理化解矛盾，做一名遵法的好公民。
当天观摩“庭审”的同学们以为，这种新颖的普法教育方法，生动活泼，使他们从另一个视点诠释和知道社会，既学到了法令知识，又遭到了深入的教育。大伙纷纷表明，往后要学法、知法、遵法、用法，尽力增强本身辨别是非的才能，学会运用法令武器保护自己的合法权益。(完)
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