时至今日，“家乡共育”、“家乡携手”已成为幼儿园教育的一个重要理念。家长们从曾经送完孩子远远地站在校门外张望、一学期参加一次例行的家长会，到现在可以参加到孩子在校办理的方方面面，实在是教育行进的一大步。可是，任何事物的开展总有他的弯曲与纠结。今日，咱们咱们一同来听听一位家长的自述。
一位家长说
我的孩子是由爷爷奶奶协助带的，咱们做爸爸妈妈的省了不少心。但我的侄子当年是请阿姨协助带的，我的哥嫂常常会提到请到适宜的阿姨有多难，留住他们更难。协助带孩子的阿姨不论在哪个家庭一般都很受待见，会非常被主人注重，要涨薪酬涨薪酬，请假就放假，提个什么要求都尽量满意。道理很简单，由于家长怕阿姨“心境”欠好，影响到她对自己孩子的照料和心境，而家长又不或许24小时监督。
我有时想，假如了解教师的“心境”也相同对孩子重要，家长或许拿出一点点对待家里阿姨的“当心”来对待教师，这对自己的孩子以及孩子班上的全部火伴，将是多么获益的作业，许多家校之间的抵触就不存在了。
家长们知道给自己带孩子的阿姨全部靠“自律”，许多本质也不是太高，所以要陪着“当心”，让她尽量心境愉快地带自己的孩子。而教师都是受过比较好的教育，又有上级主管部门、校园束缚着。所以，许多家长一般慎重地对待阿姨，但并不忧虑教师。
可是，人都是有心境的，就像家长心境的动摇就直接影响到孩子，教师的“心境”或许会影响到一个班级的孩子。
其实，当今年青的教师许多便是独生子女家庭长大的，他们拿到的薪酬也不见得会比一个家庭里带孩子的保姆高。可是，他们有的还没有成家，就带着在家里被几个大人服侍的几十孩子。
有些孩子在家里被几个大人一同带着还会磕着碰着，假如是在校园或幼儿园里受了一点伤，家长就难以承受了；有些孩子一患病，家长就认为是校园或幼儿园没有照料好，没有尽责；有的孩子一说不想上学或到幼儿园，家长会立刻想这孩子在校园怎么了，就会立刻责问教师......
当教师面临每一个孩子时，事实上都会看到孩子死后的家长。家长给教师脑海里的形象，有的总是善解人意的，有的或许如狼似虎般；有的总是笑眯眯，有的焦虑；有的宽松，有的苛刻；有的一想起就让教师严重，有的总是让教师很放松......
偶然，我也会有与教师们聚在一同的时机，发现他们评论的永久论题便是“家校作业”。教师都会谈到对家长的各种“形象”，其实这些形象会影响到教师对孩子的评判，会影响到教师怎么与孩子们一同共处。
当教师们聊到不被家长了解时，遍及感觉很苦恼和无法。
是的，假如你是一位教师，当家长一大早就黑着脸对你说话时，或许就会影响你一整天带班的心境。当家长晚上在各种群里评论班上的作业时，传递着那负能量时，只需你知道，或许就会影响你的歇息以及第二天的心境......而全部不明就里的赞同者乃至旁观者都成为了“爪牙”。
没有完美的家长，教师不能要求全部家长都尊师重教，文质彬彬。其实有些动辄挑刺的家长，他并不是只挑教师的刺，在哪儿都这样，他便是一个“刺头”。教师的“心境”不该该受这些家长的左右，更不能把自己的负面心境带到他的孩子乃至整个班级的孩子身上。
相同的，也没有完美的教师。任何一个集体，优异的总是少量，孩子可以有幸碰到好的教师，那都是家长和孩子的好福气。
全体上，教师这个集体都有专业培训，都有不同层次的办理者和各种规章制度的束缚，“没有底线”的教师究竟百里挑一。
可是，作为家长，咱们都没有承受怎么做家长的专业培训，大部分的人都是摸着石头过河，与孩子一起生长。不只是和教师共处的问题，便是怎么与自己的孩子和家人共处，常常体现得很“固执”。
我是一个企业经营者，对部属要求严峻，曩昔我常常对部属严峻呵斥，作用并欠好。后来发现多认可多鼓舞，不只其别人作业积极性高、成绩好，并且自己的心境也好。
孩子上学后，我给自己定的规则便是永久不在孩子面前讲教师的不是，对教师的作业积极支撑合作，引导孩子客观理性地去领会师长之心。这样，一路走来，自己反而省心不少。
细想一下，自己孩子的生长假如当作一个企业的话，做爸爸妈妈的才是真实的老板，是亏是赚最终你都得兜着，教师充其量是工作经理人或者是中层领导，只会在某个阶段陪同和引领你的孩子走过一段路，为你的企业出谋划策，一起发明收益。
这样说，并不是说咱们做家长的服输认栽，对教师要谨言慎行。更首要的是，家长便是孩子的典范，与别人特别是与教师共处的时分，多支撑多容纳，这便是在教自己的孩子怎么待人接物，这也是孩子未来的立身之本。
