哪些咱们该教给孩子？哪些又不能教给孩子？满是详细的办法，十分可贵。
九十件有必要教给孩子的事
下面的90件作业是上小学之前需求教给孩子的。依据孩子的特征，和他一同学习，用举例说明、欣赏或实地查询等办法，引起孩子的爱好。
运动才能
1、跑步时会闪开障碍物。
2、双脚并拢站在垫子上跳动。
3、单脚站立一段时刻。
4、攀爬铁杆。
5、合作音乐做体操。
6、做简略的跳箱运动 。
7、会玩躲避球和闪躲车辆。
8、跑着跳到家长背上。
9、走矮小的平衡木。
10、一个人跳绳或接连踢球。
日子小习气
1、灵敏的用筷子吃饭，不会洒得处处都是。
2、守时吃饭，不偏食。
3、少吃零食，不吃宵夜。
4、自己睡觉，上床后马上入眠，睡觉时刻为十二小时左右。
5、天热时戴帽子，下雨或阴天会撑雨伞或穿雨衣、雨鞋。
6、巨细便能操控自若，不硬憋。大便时刻固定。
7、坚持马桶清洁，进入厕所之前会敲门，运用时会关门。
8、养成常洗手、以卫生纸揩鼻涕的习气。会自己洗澡，常常梳头，坚持清洁，不弄脏身体，不在雨中玩水。
9、玩水时防止长时刻浸泡在水中，游完泳后记住洗眼睛。
10、不在马路上嬉戏，不会恣意穿越马路，过平交道时会当心留意。
自立和合群
1、面临日子中的各种景象有自己的主意，自己的事自己做。
2、自己能够完结的事如有大人要帮助，会告知对方自己能够做。
3、能够说出自己的姓名、年纪、住址、家里的电话号码以及家长姓名，一同看得懂自己的姓名。
4、有根本的对错观。
5、热心参加想玩的游戏或想做的作业，有头有尾。
6、不受他入诱惑而玩风险的游戏。
7、对自己有自傲。
8、逐步能了解家人的主意。
9、理解父亲节、母亲节和自己生日的含义，懂得感谢爸爸妈妈。
10、大人说话时不恣意插话。
动物和大天然
1、持绩查询蝴蝶的生长进程。
2、养殖昆虫。
3、制造时机，让孩子欣赏农作物的采收或加工进程。
4、运用花草的游戏，了解植物的特征。
5、了解四季的特征。
6、教孩子做各种试验，享用试验的趣味。例如水会因温度改变发作热水和冰块；在冰块上放一条线，沿着线洒盐，冰块会和线连在一同；在水中加盐，鸡蛋会浮起来。
7、解说山沟中发作回音的原因，或闪电比雷声快等常识，引发孩子对大天然的声响和光线的爱好。也能够借着玩传声筒游戏，让孩子知道声响怎么传送。
8、诱导孩子对开瓶器、铁锤、指甲刀、钳子、削铅笔机和开罐器等的运用办法感到猎奇。
9、培育孩子对显微镜、磁铁的爱好。
10、告知孩子电器的品种及用处。
数字和形状
1、将象棋或跳棋排好，教孩子一个一个数。
2、将四个橘子均匀分给两个人。
3、将扑克牌依不同花样分红四堆，每堆十三张，让孩子从一数到十。
4、用弹珠教孩子简略的算术。
5、将围棋似「白黑是非黑是非黑黑」的次第摆放后，教孩子照这个规矩持续放。
6、学习看懂时钟、身高计、磅秤及体温计。
7、将正方形、长方形及圆形厚纸板剪成三块，让孩子重组。
8、了解很杂乱的图形之间的异同。
9、让孩子指出几楼第几扇窗子，借此让孩子学习简略的坐标概念。
10、学习辨识前后、上下、左右等方位，并在日子中活用。例如爸爸妈妈可依照上述各方位宣布指令，让孩子跟着移动身体。
言语和文章
1、操练孩子以简略明了的办法传达作业。
2、看图说故事。爸爸妈妈能够起个头，让孩子持续往下接。
3、将在外面或在幼儿园里发作的事告知爸爸妈妈。
4、学习融入我们的论题，防止说出不相干的话。
5、和教师或朋友扳话时懂得怎么应对。在幼儿园听见播送时，会采纳恰当的举动。
6、学习运用拟声及拟态字，如风呼呼的吹。
7、数东西时，会用恰当的量词，如一头牛，两匹马。
8、了解电视或播送中儿童节目里的对话。
9、能够读出自己、家人、朋友，以及常常上下车的站牌称号。
10、能够渐渐的写出自己的姓名，对写字及线条画感爱好。
概念操练
1、知道在恰当的时分体现应有的礼貌。如收下他人的东西时会说谢谢。
2、比较两样东西的异同。例如猫和狗哪里相同？哪里不相同？
3、背诵简略的语句，如小鸟飞得高，马儿会吃草。
4、能够说出远、轻、大、长、胖、亮、辣等字的相反词。
5、运用纸杯、报纸、蛋壳、铁丝等东西做构思劳作。
6、将多样物品按品种分类，如花草、蔬菜、生果。
7、运用标有注音符号的纸牌游戏，操练孩子知道注音符号。
8、和孩子玩接龙、举例同类物品。如哪些东西能够吃？
9、运用「像……相同会……」的句型造句。如我像哥哥相同会歌唱。
10、测验找出图像中不合常理的事物或现象，并说明理由。
手指的灵敏度
1、用笔画出梯形、菱形、三角形、正方形和圆形。
2、边歌唱边画图。
3、用剪刀剪出直线或曲线。学习运用胶带、打洞器、订书机、回形针和尺。
4、学惯用尺裁纸。
5、学习折小舟、飞机等简略的东西。
6、学习组合很杂乱的玩具，如火车铁轨。
7、用双手当笛子、水枪。
8、用线在打洞的厚纸板上刺绣。学习系鞋带。
9、学习打单结、蝴蝶结，拧干毛巾。
10、以拇指和食指弹弹珠。以食指移动象棋，不宣布声响。
绘画和音乐
1、独唱、合唱或演奏会。多听旋律优美的音乐，且耐性的听完整首曲子。
2、学习辨识各种乐器的声响。
3、能够在我们面前独唱，合唱时不抢拍。歌唱时会留意发声的办法、声响的凹凸和歌曲的旋律。
4、多赏识合适儿童观看的影片。
5、透过山、河、海、湖泊、天然公园等景色，享用四季改变之美。
6、运用蜡笔画出周遭人物的长相及特征，并让被画的人赏识。
7、运用蜡笔画出游水、滑雪等日子经验。
8、运用纸箱等废弃物制造立体物品。
9、在公园游戏区的沙堆堆山、挖路、做铁道，享用玩沙的趣味。
10、用身体表达自己的感觉，或扮演简略的戏曲。
九十件不用教给孩子的事
下面的90件作业是上小学之前没必要教给孩子的。除了消沉的不教他以外，有些作业也需求留神制止。
运动才能
1、学青蛙跳。（或许形成关节的运动损伤）
2、力争上游的马拉松赛跑。
3、仰卧起坐。（不能有用的操练腹肌，反而简略形成腰部酸痛）
4、在坚固的柏油路上跑步。（简略损伤膝盖）
5、用太重或太大的球玩接、投球。（简略损伤肘关节）
6、走平衡木。（简略下跌——日本中心劳作灾祸协会查询）
7、未暖身就下水游水。
8、玩臂力丈量器件。（简略形成改脊椎椎间板移位—日本国立儿童医院查询）
9、鄙人坡路赛跑。（简略扭伤脚部）
10、在艳阳下长时刻游玩。
日子小习气
1、快速用餐。（最好细嚼慢咽，愉快的用餐）
2、禁绝孩子在运动时喝水。（这是传统的说法，现在现已发现，运动时恰当的弥补水分，有助于康复膂力）
3、捡拾掉在地上的东西吃。（必须让孩子捡起之后丢掉）
4、告知孩子不行恶作剧，扮鬼脸。（这是诙谐的萌发，不用制止）
5、未吃完便利，返家后要求孩子吃完。
6、为了尽最大或许防止孩子晕船，让孩子吃饱或空腹。（吃饱或空腹更简略晕船，应该在上船前三十分铸钟让孩子吃一些简略消化的东西）
7、孩子厌烦蔬菜，所以用生果弥补养分。（此举简略形成钙质、矿物质、维他命和食物纤维的吸取缺乏——日本校园饮食研究会查询）
8、在固守时刻吃零食。（零食仍是少吃为妙）
9、给孩手吃柔软简略消化的东西。（会削减牙齿的咀嚼次数）
10、让孩子饮用儿童专用的养分补给品。（简略吸取过多的咖啡因—日本国民日子研究中心查询）
自立和合群
1、自己一个人或和其它小朋友玩鞭炮。（过分风险）
2、下小雨时，仍持续在室外游玩单独走路。
3、单独走小路，或骑三轮车到远处去。
4、自己一个人洗澡。（家长应随时在旁帮助，以策安全）
5、让孩子单独留在车内门等候爸爸妈妈。
6、搭公交车时，为了抢位子推挤他人。
7、遇到陌生人前来扳话时，毫无戒心肠的跟对方走；一个人看家，门铃一响马上开。（以上都是十分风险的行为）
8、和朋友在海滨玩到黄昏。
9、养成不午睡的习气。
10、和他人竞赛看谁喝水喝得多。（会对身体形成不良影响）
动物和大天然
1、到动物园或水族馆时，看遍一切的动物或鱼。（应该将欣赏的规模会集在自己感爱好的项目，细心地查询）
2、当孩子问您他从哪里来的时分，告知他是从垃圾堆里捡来的。（仍是答复「从妈妈的肚子生出来的」比较恰当）
3、当孩子问毛毛虫是啥东西时，只答复孩子它是蝴蝶的幼虫。（应该让孩子透过养殖的进程，进行查询）
4、当孩子对异性感到猎奇，对此提出相关问题时，不要回绝答复。
5、给动物园里的动物吃东西。
6、常常给鱼缸换水。（对鱼欠好）
7、每天固定给仙人掌洒水。（水分过多，根部简略腐烂）
8、顺手拔麦穗做草笛。（浪费粮食）
9、用化学洗剂吹泡泡。
10、用自来水插花。（用地下水可延长的寿数）
数字和形状
1、孩子还不会数数，就教他算术。
2、数字概念未形成前，教孩子倒着数数。
3、牵强孩子操练加减法。
4、在孩子不了解乘法的含义时，逼迫他背九九乘法表。
5、教孩子机械式的强记运算公式。
6、要孩子强记解题办法。
7、教孩子解题捷径。
8、教孩子学习正负数混合的加减法。
9、怕影响时钟、体重计、温度计等的精确度，不让孩子触摸。
10、让孩子触摸扑克牌等有赌博性质的物品。
言语和文章
1、在婴幼儿及幼儿期故意运用儿语。
2、为了纠正孩子的儿语，让他重复操练正确的发音。
3、孩子上幼稚园之后，忽然开端说脏话，爸爸妈妈不分青红皂白，马上加以呵斥。
4、让孩子大声朗诵书本。
5、让孩子死背没有节奏感的文章。
6、逼迫孩子学习写字。
7、孩子写错字必定加以纠正。（只需稍加提示即可）
8、制止孩子描字。（多描才会前进）
9、孩子识字之后，让他自己看书。（看书常常碰到生字，简略使孩子对阅览损失爱好。所以除非孩子知道书里大部分的的字，不然仍是由家长念给孩子听比较恰当）
10、要求孩子握笔完全正确。
概念操练
1、说完故事之后，一再问孩子故事的内容或前后次序。
2、运用图片，让孩子重复记诵物体的称号。
3、让孩子看电视的时刻过长。（会削减和孩子共处的时刻）
4、以为猜谜游戏或脑筋急转弯很无聊，不肯和孩子同乐。
5、只玩传统的游戏，了无新意。
6、忽视孩子提出的问题，反诘孩子一些自以为重要的困难问题。
7、玩文字接龙时，抢先答复。（家长耐性不行）
8、写语句时，将词和词分隔写。
9、常常问孩子只要一个答案的问题。（问有各种答案的问题，对孩子有利）
10、针对孩子的缺点，重复教训、操练。
手的灵敏度
1、告知孩子玩泥巴不洁净，尽量少玩。
2、告知孩子给图像上色时，不要超出图形。（随孩子快乐，超出又何妨）
3、让孩子恣意运用小刀、剪刀等风险物品。
4、禁绝孩子运用订书机、打洞器、回形针、三角板、胶水等文具。（孩子需求时能够借给他，乃至买给他用）
5、怕孩子帮倒忙，不让他做家事。（孩子若有爱好，能够从简略的家事开端做起）
6、孩子速度慢，所以不让他帮助剥蛋壳或落花生的壳。
7、运用灯光和手指玩影子游戏时，孩子比错马上纠正。（能够让他自己留意正确的比法）
8、不教孩子怎样用绳子绑东西。
9、只教孩子用鸡毛掸子清扫。（可教孩子怎么拧干抹布，擦洗桌椅）
10、用橡皮擦时只用单手。（另一只手应该压住纸张）
绘画和音乐
1、告知孩子画画时，一定要照着东西正确的画。
2、当孩子在纸张旮旯作画时，告知他尽量将物体画大。（在旮旯作画，是因为孩子比较神经质，能够教他玩泥巴或黏土）
3、告知孩子赤色加黄色会变成橘色，却不让孩子实践去调色。
4、告知孩子，不要只画相同的画。
5、当孩子帮家人画像时，批判孩子的画。
6、告知孩子，画物体时不要只画一部分。
7、告知孩子天空和海是蓝色的，星星和太阳是黄色的，路途是灰色的，森林和地步是绿色的，限制孩子的颜色观念。
8、告知孩子，歌唱一定要大声唱。
9、制止孩子歌唱时更改歌词。
10、孩子歌唱走音时嘲笑他。
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