许多爸爸妈妈都在苦恼，为什么自己的孩子便是不爱读书呢？家里买了一堆儿童教育类的书本，可是宝宝彻底都没有爱好。比较而言，手机和电视愈加招引他。看着“别人家的孩子”阅览习气那么好，不免有些眼红。
怎样能够帮宝宝养成一个杰出的阅览习气呢？
把情节和实在的日子联系起来
假如你和宝物正在读一本关于小熊去超市的书，下次和宝物一同去超市的时分，无妨跟他谈谈书中详细的情节，并提出开放式问题：小熊是谁？他为何需求去超市？他在超市干什么了？把一本书的情节和宝物所阅历的实在的日子联系起来，有助于她更好地记住书里的内容和常识。
多储藏互动书本
弹出式和有纹路的互动书本很合适专心力弱的宝物们，书中的互动玩法能够让宝物们坚持专心，投入到阅览中去。
提出猜测问题：你以为老鼠弄乱了以后会怎么做？你觉得哈罗德接下来会画什么？
相似的问题会让宝物主动猜测故事接下来会发作什么，协助宝物记住之前的故事情节。当宝物单独阅览的时分，他会很简单记住自己在哪里中止了阅览，这项基本技术会使宝物的阅览进程更风趣。
鼓舞孩子读后“说来听听”
在阅览之后家长能够多鼓舞孩子“说来听听”，这样能添加孩子的交流和表述才干。
家长要引导孩子宣布自己的观念，承受他说出来的全部，不管是对是错。慢慢地，孩子就能完好地表述自己的观念，自主考虑才干也会有所提高，家长能够让孩子试着将观念写出来，意识到阅览与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，然后爱上阅览。
阅览不能急于求成，要静待花开
阅览并不会在短期内看到显着或直接的效果，它在许多时分都是隐性技术。所以，家长绝对不能有经过阅览敏捷到达某种效果的主意，不要觉得孩子多读几本书就能立刻写好作文了，就能够敏捷提高成果了，不然便是书白读了，阅览没有用。
事实上，孩子很多阅览的效果大约在初、高中才干显着表现出来。
孩子学习和写作，都需求明晰的逻辑思维才干，而阅览能协助孩子铢积寸累地提高这项才干。孩子读书越多，常识和常识之间就能构成衔接，发挥更大的效果，并用发作正向反应。
所以，让孩子坚持阅览，总有一天会开出最美的那朵花。
总归，其实大多数办法的中心都是一点：和现有的日子发作衔接，让生疏的内容与了解的内容相遇，削减生疏感。
美国闻名生理学家玛莉安·伍尔夫经过研讨儿童阅览时的大脑改变发现，儿童阅览是左右大脑两个区域都一同运转的，而过了这个时期，学习言语的才干开端退化，咱们成年人在阅览时，往往是只要一个大脑半球在作业。
所以，爸爸妈妈们掌握好这个时期，培育孩子好的阅览习气将会事半功倍。
