许多小学生由于生动狡猾没少给教师惹麻烦，教师们在赏罚小学生的时分也仅仅口头教育，再严厉一点的便是写一份检讨书，但是小学生的写作能力可真不能高看，能写出这么搞笑的检讨书，一般人还真办不到。一块儿来看看吧!教师无法道：这孩子无法教了!
这封检讨书真是看得吓死人了，这位同学，不要玩火呀，要远离火源。教师重视的要点不在于你烧了作业而是去了火灾现场，火灾现场那么风险，怎样能够随意去了，万一有个什么意外，那岂不是会懊悔死人啦!你要是真的不想写作业，你就考第一名，年年考第一名，回回考第一名，证明自己，你再去和教师说，教师说不定就赞同了，肯定不能拿自己的生命恶作剧好吗!再说了，作业所有人都做，又不是只要你一个人做，做个作业怎样啦?又不是不会写，真实不会写，能够向爸爸和妈妈求助呀。肯定不能再让自己堕入风险中了，知道了吗?
这位小学生平常的学习应该不错，尽管讲堂上说话被教师发现要写检讨书，但是小学生想到教师讲过写作文的时分要多用典故，这位小学生首要想到的便是李白的“铁杵磨成针”的典故，不过这但是检讨书，这样强行用上面真的好吗?
你们能够回想下检讨书的通用流程“知道过错-剖析过错-怎样改正-做出确保-恳求宽恕”，但小熊可不是一般的孩子，人家但是个“有志向、有志向”聪明伶俐的“小网红”。这位小朋友尽管在文中指出了自己的不对，但言外之意传达出来的却是对打小报告同桌的质疑，对同桌小文打小报告这种 “ 欺人太甚 ” 的行为的激烈斥责，充分体现出了 “ 非暴力不合作 ” 的精力，最终总结出“俺不服”!
来看看这位小学生所写的检讨书吧，类似于一首打油诗，这位同学，你的语文不错呀!但是，教师读了你检讨书今后，忽然发现了什么?天哪，看，红线部分，读一下：“教师我不服你”?是真的吗?同学，你这认错的情绪，可不行哟!得真实知道到自己的过错，才干更好地改善呀!
这位小朋友，听写没有过关，教师要求家长签字，这也是很正常的家校合作，但是小朋友你画了头像是谁啊?是你教师，仍是自己啊?
这位小学生现已知道教师的凶猛，犯错后怎样检讨书也是跟教师玩起卖萌式，不过这么多表情加上诚意的情绪，给你个5星好评，下不为例。
这位同学，看来上课偷玩手机了，被教师发现今后，要他写检讨书，他可好，来了篇“悔过之书”，这内容，文白相杂，看来语文根底也不错哎!
