原标题：西方教育的隐秘：怎样悄悄完结了社会分层
长期以来，许多我国家长和网友都崇尚西方的“素质教育”，排挤我国的“应试教育”，然后总是借着时机把孩子送到国外去读书。可是西方教育的实在意图是什么？我信任90%的我国人都没有搞清楚。
1
西方教育是怎样悄悄完结了社会分层的？
“我国学生真是太苦了！”我的同学李女士总是宣布这样的慨叹。
李女士是我中学同学，在一线城市打拼，过了30岁才成婚，35岁时收入位置安稳了，要了孩子。
和我国大多数家长相同，她很疼爱孩子，每逢看到孩子写作业到很晚，总在同学QQ群轻视我国教育“毫无人道”，把分数看得很重；仰慕西方的教育，注重孩子爱好培育，课业担负少，轻松高兴。
所以，为了孩子将来，孩子上四年级时，她真的移民到英国了。
初到英国，李女士总爱晒孩子上学的状况，乃至包含下面这张课表：
课程科目多种多样，除了英语、数学、科学等“主课”外，还有戏曲、音乐、外交技巧课程，此外还有阅览、故事时刻等活动。
上午9点上课，下午4点半就放学。假设家长没时刻接孩子，可以留在校园参与各种爱好班，体育、手艺、园艺、跳舞，烹饪、戏法等等。当然要收费，10镑（100人民币）左右。回家今后，作业担负很小，简直满是阅览。
更让李女士高兴的是，校园对学生办理宽松，以鼓舞为主，所以，孩子轻松了，笑脸也多了。
看着她和孩子相片美好的表情，咱们都暗暗吃醋了，只恨自己赚钱少，没有才干移民。
可是，李女士后来逐渐不再晒“美好”了......
有次她回国探亲，咱们坐在一同吃饭，问起她孩子在英国状况。
她苦笑了一下，渐渐说出她的苦衷。
刚到英国时，她觉得孩子没有学习担负了，轻松高兴，自己也很欣喜，可是她渐渐觉得不对头了。
首要，孩子的数学核算才干下降，这点她倒能帮孩子补一下。可是孩子的学习越来越凭爱好出发了，习惯了鼓舞表彰，对自己学习上的缺陷、缺陷也不太注重了，也不如在国内勤勉了。
我说，这样不是很好嘛，培育学生的探求才干，这不正是咱们教育短缺的当地嘛。
李女士无法地说，可是将来孩子要上私立中学的，私立中学考试题的难度和学习强度可不比国内差。这样轻松下去，终究，孩子会难以经过国外名牌大学选拔。
李女士慨叹说，我毕竟是干金融财会的，数学核算才干多重要，要是小学不练习思维和核算速度，我现在还能把作业拿下来么？可是英国的公立校园，在培育孩子数学方面太不注重了。这样怎样能成？我得把孩子转到私立小学去，再不能这样耽搁孩子了。
等李女士再回到英国，真就把孩子转到了私立校园，每年膏火至少2万英镑（18万人民币），这还不算寄宿费。
李女士的宝贝儿子上了英国私立小学，她也再也听不到教师的表彰了，而是直接说出孩子缺乏，孩子再也不愉快了，感到了和在我国相同的压力。仅有幸亏的是，孩子的数学成果一向不错，可是其他成果却有点不忍目睹了。
本来，英国的私立校园与公立校园大相径庭，有些课程设置要求和配套很高，作业量很大，要求严，许多家长也很在乎小孩成果。并且课外活动也不比公立校园少，要对学生进行各项个人才干练习和培育，这也让李女士的孩子感到时刻更不够用。
要强的李女士开端给孩子报各种补习班，并且满是科学、地舆和法语的全面补习。开支增加了一大笔。
现在，李女士儿子如愿上了私立中学，校园规则GCSE考试中拿到6个A才干进入下阶段学习，不然就要转学。她再也不吐槽我国教育了，偶尔暗里宣布一声慨叹，我国现在的教育仍是公正的。
我诲人不倦地介绍李女士的状况，聪明的读者这时分或许现已发现了一个可怕的现象：英国教育完结了阶级的固化以及分层。
英国中学教育系统有两类校园，一类是政府拨款的公立校园，一类是私立校园。公立校园免膏火；私立校园一年膏火相当于一个一般家庭一年的收入，一般人家很难担负得起。
私立校园与公立校园在教学质量上大相径庭，与公立校园自在散漫比较，私立精英校园办理严厉、学业压力巨大，在许多当地乃至比我国的要点中学还要严酷。
当然终究学生的人生命运和出路也不相同。英国的伊顿公学等5所私立校园学生考上牛津、剑桥两所大学的人数，相当于1800所公立校园考入这两所校园的学生总数。
伊顿公学
英国社会80%的要职由私立校园的结业生担任，1/3的国会众议院议员、对折的高档医师、2/3以上的高等法院法官，来自只是容纳英国7%人口的私立校园。
而公立校园则是为了贫民和移民孩子预备的教育组织。在这里不要求孩子把握多少常识，不要求学生有多么谨慎，而是发起高兴学习。
公立校园的孩子的确能有一个高兴、美好的幼年，教师只需把学生哄得快高兴乐、轻轻松松结业，就算是完结任务。
但当学生走向社会的时分，不理解得高等数学，也不理解爱因斯坦，更不理解哲学，他们大多只能从事底层作业，端个盘子，干点体力活。
所以，英国高兴教育的实质，实际上的意思便是处于领导阶级的精英坚持整个社会阶级安稳的手法。
在英国，更少的学习时刻、更宽松的学习环境，也代表着一个孩子想要成才，就需要更自律，更多的课外辅导，更多金钱投入，西方教育实际上经过一个宽松的进程，悄悄完结了社会分层，布衣的孩子永远是布衣。
公立校园布衣子弟假设真要跨过自己的阶级，只能靠天分了，成为体育或许文娱明星，这得彻底赖偶尔的要素。
英国前首相梅杰曾指出，许多孩子从一出世就被家庭环境决议了未来，教育时机的缺失让他们简直无法做出改动。有影响力的组织中很难见到工薪阶级布景人士，社会活动性简直阻滞。
值得幸亏的是，今日咱们我国仍是以公立校园为主，即便是要点小学、中学更多的是看分数，也不存在昂扬的膏火。
现在有许多人指出咱们当今的高考坏处许多，但有一点不能否定：在分数面前，一切的考生是相等的。
相对于我国而言，美国的大学入学则是以引荐为主。
在美国电影《蜘蛛侠3英豪归来》中有这样一个情节：钢铁侠主张蜘蛛侠将往来不断上大学。
作为史塔克军械公司的董事长，托尼的引荐当然让小蜘蛛很简单上麻省理工这样的要点大学。但假设没有这一层联系，作为布衣英豪的小彼得是否还有这样的时机呢？又有多少一般家庭孩子可以取得社会上有实力的人士的引荐呢？
在美国，你想读名校，要么家庭有深沉的布景，要么就去上私立中学。
2016年全美高中排行榜第19名、加州第1名的惠特尼中学，156名结业生共收到14份常春藤和250份斯坦福、麻理等一流名校在内的822份选取通知书。
并且这些精英的孩子，压力也不比我国压力小，该校流传着一个数字——4。即“4小时睡觉、4杯咖啡、GPA4.0”——要想取得满分为4分的成果，每天只睡4个小时，困了就喝4大杯咖啡。
中西方教育的不同，表面上是办法的不同，其实质是教育功用定位上的不同。
我国的教育是底层向上攀爬的阶梯，只需有个好分数，就可以上名校，改动命运。
而西方的教育则是一个分层机制，群众教育只提供根本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自可是然地被筛选了。
2
曾有一部由BBC拍照的纪录片《我国教师在英国》遭到很大重视，纪录片中西方教育的自在散漫与我国教育的刻板谨慎形成了明显的比照。
西方的教育环境的确很宽松，学生不需要每天完结那么多作业，对他们来说，读书更像是一个生长和交际的进程，他们更多的时刻是在一同沟通／共享，一同参与各种实践和活动。
这种教育更像一种基础性供应，你们都来一同学习，校园是自在／容纳的。
可是要知道，物以类聚，人以群分。现在的国际一切都是看钱来的，贫民的孩子和有钱人的孩子是彻底两个国际的人，到了校园也是。
只需那些爸爸妈妈在同一个层面的孩子可以在一同学习／生长／共享。
到了终究呢，有钱人的孩子走向了抱团，若干年之后依然是有钱人，而贫民的孩子今后依然是扎堆的贫民。
而我国的教育是只认“考试分数”的，不管你家穷仍是富，分数相同的孩子是同一个阶级的，排位／推举等等都以分数为参阅规范。
因而，这成了许多底层家庭向上攀爬的阶梯，布衣子弟也可以很优异，只需你勇于喫苦劳累。
现在咱们不是发起教育改革吗？所以许多家长和网友开端叫嚣要素质教育，可是咱们不能冒然就跟西方学。水木然来举一个比方，你就理解盲目去学习素质教育的可怕了。
我有一个同学是做中学教师的，我曾经有一次看到他拿了一张表格，上面除了有每个学生家长的联系方式之外，还记载着这些家长的身份和职位，比方某某公司总经理／总监，当然也有一般职务之类的。
我们不觉的这样的教育变味了吗？一旦学生与学生的不同不再以分数为主要区别的时分，那么学生的布景要素就会凸显，那么学生遭到的教育就和自己的家庭布景有关，这是多么可怕又卑鄙的事？
尽管我国的教育很严酷，但更能让布衣子弟完结向上的活动。一旦一味仿照西方的素质教育，那么我国贫民的孩子更没有期望。并且落后区域的校园学生更无法和城市区域的学生一同竞赛，这只能让让贫富的距离进一步拉大。
现在，我国至少还有一种手法，把各种布景的孩子放在一条起跑线上，这便是高考。而许多孩子为了改动自己的命运，而拼命苦读，所以越落后区域的孩子越乐意去读书。
我国广阔的底层人们，仍旧可以终究靠自己的尽力改动自己的命运。而一旦执行西方所谓的现代教育，那么这群孩子根本上就被边际化了。
因而，其实西方社会的阶级的固化，远远大于我国的。英国还有一个纪录片叫《56UP》，导演挑选了14个不同阶级的孩子进行盯梢拍照，每七年记载一次，从7岁开端，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，56岁，几十年过去了，赤贫家庭的孩子长大依然是贫民，赋有家庭的孩子长大根本都成了有钱人，这部纪录片常常播出都会在欧美收成极高的收视率，由于它是欧美最实在的反映。
我国的教育是一次改动命运的时机，而西方的教育则不具有这种功用。
责任编辑：
