前几天是圣诞节，刚好气候不错，我和几位各自带着孩子的朋友组织了一次小型的家庭AA活动——野外郊游+野餐。
在草地上玩了一瞬间之后，咱们几个大人开端将各自带的食物摆出来，孩子们则在一旁吹气球玩，玩着玩着，一个气球被扎破了，发出了巨大的动静，随即我听到女儿“哇”一声哭出来了。
同行的几位朋友说：“别忙了，快去哄哄你家娃吧！”我说：“没事没事，她历来有点胆怯，声响没了，哭几声就不哭了。”公然，女儿哭了几声后，立刻破涕为笑，和孩子们又玩到一块去了。
正午野餐往后，几个孩子爬到一块很大的石头上玩，女儿却一向站在下面看着，我看出她其实也想上去，就鼓舞她说：“不要紧，妈妈在后面维护你。”但女儿仍是一向往我身撤退，嘴里嚷嚷着“我胆怯”。
其他几位大人听了，觉得女儿甚是风趣，哈哈笑了。我看着女儿的姿态，忽然认识到自己犯了一个育儿大忌——给孩子贴标签。
一、标签效应对孩子的影响有多大？
标签效应是一个心思学现象，说的是当一个人被一种词语称号贴上标签时，他就会作出自我形象办理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。
我的女儿的确对很大的声响有点惧怕，很小的时分听到鞭炮声就会哭（离得比较远那种），也正是由于她有这种体现，所以我无意中给她贴上了“胆怯”的标签，除了这次说她胆怯之外，之前也说过好几回。
这次，若不是她自己说出“我胆怯”这句话来，我或许还不会认识到这个标签现已给她带来了负面的影响。
心思学以为，“标签”具有定性导向的效果，会对一个人的特性认识的自我认同发生激烈的影响效果，给一个人贴上“标签”后，他往往会朝着“标签”预示的方向开展。
所以，假如爸爸妈妈给心智还没有开展老练的孩子贴上“大意”、“肮脏”、“胆怯”、“懒散”等负面的标签后，他就真的会渐渐的变大意、肮脏、胆怯、懒散。
相同的，一些正面的标签如“英勇”、“独立”、“尽力”等，也能让孩子遭到正面的鼓舞，朝着这些方向开展。
二、正面的标签也尽量要少贴
负面的标签当然不能给孩子贴，但正面的标签就能毫无顾忌地贴吗？其实也不是的，从儿童开展的视点看，好的标签也未必有利于孩子的生长。
标签其实就像咱们常说的“人设”，假如略微关怀下娱乐圈就会对这个词不生疏，比方明星有卖“学霸”人设的，有卖“吃货”人设的，有卖“好老公”人设的等等，不管是自己立的人设仍是粉丝给立的人设，一个明星一旦背上了人设，人就被捆绑住了，他的所作所为就必须要契合这个人设，不然就会堕入“人设坍塌”的困境。
学霸人设坍塌的翟天临
给孩子贴标签其实也是如此，哪怕它是正面的，也会捆绑住孩子的特性开展，孩子本是绝无仅有的，有自己心里的主意和需求的，假如被贴上“明理”的标签，他就不得不压抑自己心里的需求，尽力扮演明理的姿态（哪怕他心里深处其实底子不想这样），久而久之，孩子会活得很累，呈现心思问题。
所以，哪怕是正面的标签，爸爸妈妈也要尽量少给孩子贴。
三、爸爸妈妈究竟该怎样点评孩子
负面的标签不能贴，正面的标签也不能贴，那么爸爸妈妈究竟该怎样点评孩子呢？我主张爸爸妈妈们能够这样做：
1.不翻旧账，就事论事
当孩子做错事，爸爸妈妈指出孩子的过错时，不要翻旧账，比方说“你怎样总是这样不小心”，“你看你好几回都犯同一个过错了，我看你是改不了了”等等，翻旧账实际上便是强化孩子的过错，让孩子发生“我总是这样，我只能这样了”的“破罐子破摔”心思。
所以，爸爸妈妈要就一件事论一件事，不要翻旧账，更不要给孩子贴上某种标签。
2.重现实、轻质量
爸爸妈妈表彰孩子时，也要少给孩子贴正面的标签，能够夸他哪里做得好，而不是夸他质量好。比方说孩子单独完结一个很杂乱的手艺，爸爸妈妈能够说“你这个手艺完结得不错，在做的时分必定动了不少脑筋吧？”而不是给孩子贴上一个“你真聪明”的标签。
3.重细节、轻成果
爸爸妈妈在点评孩子时，还应留意少着重成果，多针对细节作出点评。比方说孩子画了一幅不错的画，爸爸妈妈不要抽象地点评“真美丽”“画得很成功”，而是能够多描绘细节：“这幅画爸爸/妈妈很喜欢，尤其是这些山，线条流通，用色也很美丽，还有这棵树，叶子画得和真的相同！”
当我认识到自己犯了给孩子贴标签这个育儿大忌之后，也开端反思自己平常的言行，并下定决心：从今以后，尽量不给孩子贴标签！
