原标题：「六安教师资格证」六安师出-面试教导：语文面试试讲必备亮点
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全国教师资格面试的根本结构是“5+10+5”，即5分钟结构化+10分钟试讲+5分钟辩论。从时刻分配上看，试讲在整个面试环节中占有了主导位置;从调查角度上看，试讲是对考生外在形象及内涵专业本质的直观闪现;从调查意图上看，试讲是最能表现教师根本工作本质的一个环节。鉴于试讲在教师资格面试考试中的重要性，并结合语文学科的首要特征，咱们将对以下方面做剖析，提出相关亮点，为考生支招。预祝同学们精彩博弈，勇夺成功。
(一)举动妥当、言辞恰当
“师者，人之榜样也”、“师也者，教之明事，而喻诸德也”。身为一名教师，不只要举动妥当、仪态大方，更需求言辞妥当、精力高昂，可以为学生建立杰出的行为模范，而教师资格考试面试试讲环节就是对考生这一外在形象最为直接的考量。因而，考生首要需着装合体、干练整齐，以烘托自己的高昂气势;其次，举动大方、声音洪亮，以显示自己的丰满心情;再者，神态自若、言辞恰当，以传达自己的自傲与正能量。
(二)结构完好、环环相扣
结合语文学科的特征，考生在试讲进程中需求做到结构完好。从导入开端、全体感知、细读研讨、拓宽延伸、作业小结、到板书规划，各环节要过渡恰当并互有相关。其间，导入部分最应有夺人眼球之势，需统筹新颖与合理的准则，能发生情理之中而又意料之外的作用。全体感知部分重在纠正字词读音，掌握文章大体内容，因而需有用运用朗诵法。细读研讨部分最易出彩，应保证逻辑明晰连接、内容教育完好、专业相关常识正确、重难点杰出，并能做到在自导自演中人物转化自若，给出及时有用的点评。拓宽延伸部分，应重视对常识的横向与纵向延伸，在相关性与启发性中为授课内容添加闪光点。作业小结处需组织合理，完成讲堂学习的情感提高。
此外，语文学科需分外突显出朗诵的重要性，做到以朗诵贯穿授课一直，让学生在读中学词语、读中品情感、读中悟道理。
(三)突显学生主体性
课程标准指出教育活动中要遵从教师主导作用与学生主体位置相结合的准则。因而，在试讲环节，要从言辞中、办法上、进程里处处表现对学生品格的尊重，对学生自主探求精力的鼓舞和支撑，对学生发明认识的引导和培育。以激起爱好为根底，活泼讲堂气氛，充分调动学生语文学习的主动性和积极性。
(四)善用激趣法与情形设置法
语文学科应分外重视激趣法与情形设置法的运用，这两者可谓语文教育中的两把宝刀，但好刀也须用在刀刃上，合理有用的激趣方法和言辞才干完成杰出的预期作用，恰当当令的情形设置才干引领学生体情达意。
因而，在规划环节中，考生便需理清思路，结合文章的首要内容，统筹上下阶段，以及预期意图去规划活动环节以及相关的情形。需分外着重的是，在设置情形中，要注意言辞的有用引导和时刻的合理组织。
(五)板书内容精辟、布局合理
俗话“字如其人”，板书最能直接表现出教师的根本技能，因而要做到书写仔细、标准与正确。
板书规划应遵从内容精辟、逻辑明晰、布局合理的准则。在内容上可以显示出本堂课的逻辑性，杰出重难点;并尽可能的选用标题方式或词语归纳方式，简洁明了地构成一条纲举目张的头绪，贯穿授课内容。在布局上应合理新颖，可选用图画式或列表式规划，并配以文字解说，以增强板书的直观形象，给人深刻印象。
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