2020年高考是山东、天津、北京、海南四个省（直辖市）施行新高考的第一年，估计数学、英语考试难度将进一步进步。也就是说，这两科成果欠好的考生，或许会在高考时被筛选下来。因而，必定不要让这两科拖了后腿。
数学、英语成果欠好的同学，大致有以下的几种状况：
30-70分，根底太差，英语单词背记不住，数学公式不会用，做题没思路。
70-95分，原理不了解，没有建立常识系统，常识结构紊乱。
95-110分，对常识点了解不深，只会做简略的标题，做题没技巧，不会触类旁通，很简单掉到出题人设置的“坑”里。
110-120分，思路不行深，压轴大题不会做，成果很难再进步。
怎么对这两个进行强化进步？
1、补全根底，抓首要考点，进行归纳题型简略化操练。如英语，多花时刻精力去回忆那些高考高频词，或许专攻阅览了解的答题规则，能够直接看懂原文中的找到答案，进步考场上的解题速度。
2、学会做选择题、填空题不需要过程就能快速得出答案的判别办法，进步答题功率和准确率。
3、整理总结要点、难点常识图谱，然后逐一打破，了解这些考点的解题办法。
4、做历年高考真题或教师引荐的各种精选试题，了解高频考点的出题“套路”，经过专项操练完成打破，拿下高分。
前不久教育部办公厅发布了关于《新高考过渡时期数学学科考试规模阐明》和《新高考过渡时期语文学科背诵篇目阐明》的告诉，分别对12个渐渐的开端施行高考变革的省市的数学和语文科目的考试规模调整作出了阐明。
2020年起新高考归纳变革试点省份数学试卷将实施文理不分科。
因为我国新高考变革是分批次分省份试点推广的，各地存在教材和教学内容规模不同。经教育部研究决定，在新高考过度的特别时期，教育部考试中心将命制根据旧课程要求和新课程要求的两类新高考试卷。
也就是说到2020年现已选用新高考形式，现已启用新教材的北京、天津、山东、海南四省，数学会选用第1类试卷。到2020年已选用新高考形式，但还未启用新教材的省份，高考数学将选用第2类试卷。
数学第1类试卷和第2类试卷都不再分文理科，只是在考试内容上有所调整。
别的到2020年依然实施传统高考的省份数学，仍选用文理分科形式，依然运用本来的全国1卷，全国2卷，全国3卷。
语文的背诵科目仍在继续不断的添加。
向教育第2批高考归纳变革试点省份（北京、天津、山东、海南）语文要求背诵篇目为58篇，包含文言文必修8篇，文言文选修10篇和诗词曲40首。第3批实施新高考变革省份已运用新教材的语文背诵篇目添加至64篇，第3批新高考变革试点省份还未运用新教材的语文背诵篇目是60篇。
全国统编教材主编温儒敏教授目的经过学生的海量阅览来构建语文学习的大厦。他的这个目的看来也贯穿到了新高考语文试卷的变革中，可是这个看似合理的目的却因其可行性而饱尝人们的质疑。在一再要给学生减负减压的今日，以加大考试规模来倒逼学生添加学习使命的做法，不是给学生添加担负吗？
