之前咱们科普了口吃的具体表现
口吃是绝症？治不好？我们对口吃的误解太深了！
但是，家长总会问：
“为何会口吃呢？”
这样的一个问题很难用一两句话说清楚
百灵鸟言语练习中心的小百灵教师今日就带我们一同了解
口吃的发作和分类
告知你口吃的原因或许是什么？
幼儿口吃应该怎么办？
口吃的发病机制尚无结论，有许多学派。
有人以为是大脑言语优势半球不典型侧化，该学说以为口吃者的大脑左边半球对言语活动的优势操控缺乏，双侧大脑半球均发送各自的神经信号操控言语发作，使双侧肌肉呈现非同步活动而导致口吃，这是被广泛承受的一种说法。近期开展性口吃的神经成像研讨从结构和功用上也为这一理论供给了更直接的依据。
别的也有学者以为是形成口吃的原因还或许有这些：言语运动功用反常、听觉体系反常、环境压力、心思妨碍等。
简略一点归纳，口吃或许与以下几方面有关：
（1）生理原因：口吃与遗传或某种脑功用妨碍有关。
（2）心思原因：如精神严重、焦虑、激动。
（3）整个言语神经功用有妨碍：即与发音、言语了解乃至读书写字有密切关系的神经体系发作妨碍。
（4）仿照和暗示。有部分人小时分听他人口吃觉得好玩，就去仿照他人吞吞吐吐的说话，养成习气就变成口吃了。
口吃的分类有：
发育性口吃：儿童在2～3岁学习说话时，因为言语功用发育不成熟，把握词汇有限，说话过分严重，想得比说得快，就不能敏捷挑选词汇，形成口吃，这是言语发育的正常现象。
家长恰当引导，就能度过这段发育性口吃阶段。但假如没能恰当引导，也没有促进言语的进步，或许会演变为真性口吃。
真性口吃：儿童发育到6岁以上，口吃长时间继续超越半年，则可判别为真性口吃。
尽管还没有清晰的结论说口吃会遗传，但假如家中有口吃宗族史的就要分外的留意了，有研讨发现，一半多的口吃幼儿都有正患口吃或从前患过口吃的家人，这类幼儿很或许开展成真性口吃！其次，假如孩子有言语妨碍，如说话较晚，或许了解有困难，开展成真性口吃的或许性也会增大，家长一定要引起留意！
假如孩子成长节奏快，家长对幼儿的期望值过高的，或许会让孩子感到日子实在的压力，那这样的幼儿的口吃会较简单开展成真性口吃，期望家长能给孩子营建一个高兴轻松的日子环境！一起，查询显现，男孩更简单患者口吃，但治愈率也会高于女孩。
家长在日子中要留意，
引导孩子怠慢语速说话，
加强言语启蒙教育，丰厚言语！
