原标题：教资面试考试流程及五大评分规范
教师资格证面试考试一般分为三个部分： 结构化、 试讲以及 辩论，依然有许多小伙伴不知道详细的流程是怎样走？还有这几个部分的点评规范是怎样？下面由小编来给我们科普一下！
1.
结构化
五分钟之内答复考官的两道结构化问题
结构化问答首要调查考生这几个方面的才能，问题的内容可大致分为以下几大类：自我认知类、人际关系类、应急应变类、安排管理类、概括剖析类、教育教育类及时事政治类。
答复这样一些问题，尽量遵从三步走战略：是什么、为什么以及怎么办！
2.
试讲
试讲是经过白话、身体语言和各种教育技术的展现而进行的一种教育方法，面临的既可能是学生（在面试中一般是无生试讲），也可能是领导、同行、评委。“试讲”首要是现场模仿上课的情形，需要将下面的考官作为自己的学生，一起给他们必定的互动、沟通。试讲考察的是概括才能，要很好的掌握怎么 导入、教育、发问、结课和板书。
【试讲进程】
1. 导入：在教师新的常识前，引导学生做好心思预备和认知预备，提起学生学习爱好，并让学生明晰学习方针、学习内容以及学习方法。
2. 新授：首要经过叙说、描绘、解说、推论等告知学生某些现象、某些情感、某些规律，真实教授常识，意图是使学生正承认识问题、剖析问题、处理问题，并促进学生智力与品格的全面开展。
3. 互动：运用提出问题，以及对学生答复的反响的方法，促进学生参加学习，了解他们的学习状况，启示思想，使学生了解和掌握常识、开展才能。
4. 讲堂小结：是在完结某项教育使命的终究阶段，教师赋有艺术性地对所学常识和技术进行概括总结和转化提高。
5.板书：教育内容为资料、以教育方针为根据，在黑板上书写文字、符号或绘图等方法，让学生明晰、体系地了解讲堂内容。
3.
辩论
教资面试最终一个环节是辩论，，辩论是让考官进一步 了解你以及你的 教育规划的时机，假如考官提出你试讲中存在的问题，刚好可经过这个时机加以纠正。所以这个环节也是很重要的哦，肯定不能疏忽它！
面试流程
1.抽题
（1）报考幼儿园教师资格，小学单科（除心思健康教育、信息技术外）教师资格，初中、高中教师资格（心思健康教育、日语、俄语等科目在外）：
考点工作人员 登录面试测评体系，从题库中随机 抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其他类别只抽取1道试题），考生承认后，工作人员 打印试题清单。
（2）报考小学心思健康教育、信息技术、小学全科，初中、高中、中职文化课心思健康教育、日语、俄语等科目教师资格：考生从报考科意图教材（考点供给）中随机抽取章节（课），作为备课和试讲内容。
（3）报考中等职业学校专业课教师和实习辅导教师的教师资格：考生自带一本正式出书的本专业中职或以上学校的专业课或实习辅导教材：
抽题室工作人员对考生自带教材进行 审阅，审阅经往后，考生随机抽取章节内容作为备课和试讲内容，抽题室工作人员将考生所抽标题登记在备课纸上，一式两份，考生签名承认后，一份交由考生备课，一份由考务工作人员交给考官。
【留意】
其间，“小学全科”先从语、数、英、音、体、美六科中随机抽取1门科目，再从该科目教材中随机抽取章节（课），作为备课和试讲内容。
工作人员将考生抽取的章节（课）登记在试题卡上，考生签名承认。试题卡一式两份，考生一份，考官组一份。
2.备课
考生持试题清单、备课纸进入备课室， 编撰教案（或活动演示计划）。预备时刻20分钟。
3.答复规则问题
考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取 2道结构化问题，要求考生答复。时刻 5分钟左右。
4.试讲或演示
考生按预备的教案（或活动演示计划）进行 试讲（或演示）。时刻 10分钟。
5.辩论
考官环绕考生试讲（或演示）内容进行发问， 考生辩论。时刻 5分钟左右。
6.评分
考官根据评分规范对考生面试体现进行概括评分。
7.成果发布
考生可在面试成果发布后登陆 “NTCE-中国教育考试网”（http://ntce.neea.edu.cn）查询自己的面试成果。考生如对自己成果有贰言，可在成果发布后10个工作日内向报考考区请求成果复核。
▲幼儿园面试评分规范▲
▲小学面试评分规范▲
▲ 中学面试评分规范 ▲
试讲的五大评分规范
一、教育方针
教育进程是环绕教育方针打开的，教育方针是考官考察考生教育才能不可或缺的要素。 拟定正确的教育方针，考生应留意做到以下两点。
(一)教育 方针明晰详细不违背
(二)教授的常识、培育的才能与思想教育的内容契合学生认知、思想、心思开展特色拟定教育方针
二、教育内容
教育内容便是 对教材内容进行掌握和处理之后教授给学生的内容。在试讲中，对教育内容也是有要求的，最重要的包括以下几点。
(一)常识 教授精确，科学体系
(二)教育内容 安排恰当，突出重点，打破难点
(三)信息 容量适度
三、教育进程
在整个试讲进程中，考官往往会 经过考生教育进程中的一些外在方法来测查其是否合适当教师。关于教育进程的评测最重要的包括以下几个方面。
(一)教育结构规划合理、层次分明、 联接天然、安排紧密、进程完好
(二)及时反应教育信息，能顺水推舟 调整教育。
(三)创设调和的讲堂气氛，树立相等、互信、杰出的 师生关系
四、教育方法
新课程着重教育 不只要重视教师教法的体现，更应重视学生学法的浸透。所以是否可以选用恰当的教法和学法也是试讲点评的一个方面。
(一)教育方法选用恰当
(二)发挥师生双方活动的主动性和创造性
五、教育素质
教育素质是教师授课的外在体现，也便是作为一名教师应具有的外显的基本素质。教育素质的考察最重要的包括以下几个方面。
(一)板书布局合理，内容精要恰当，书写规范漂亮
(二)普通话规范
(三)外表大方正经，精神饱满，教态天然得当。有亲和力
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