《杰出家教十诫》评论精选
评论：理性教育——读《杰出家教十诫》
/博主：冬冬妈微子
跟着西方教育理念的进入、作业的节奏加速、应试教育的学习办法，渐渐的变多的孩子有压力，家长有压力，各种教育理理念假如仅仅了解了皮裘就开端使用，教育也天然大打折扣。
拿我自己而言，尽管看了许多育儿书，作为心思学学生也常常会掉进心情的深坑，而在心情影响之下的教育很简单让孩子受伤。《杰出家教十诫》这本书的理念是：让教育回归理性，知道自己的心情。
《杰出家教十诫》的作者迪迪埃·普勒是生长心思学博士、临床心思医生、精力疗法专家，这样的工作布景，对儿童心思的研讨让人肃然起敬。
在本书中我妈妈可以知道的十诫有：1.不要胡乱剖析心思；2.要控制自己的心情；3.不要把自己的一套搬到孩子身上；4.要让孩子取得提高；5不要“吹捧”孩子，6.切勿过度鼓励孩子；7.不要过度维护孩子；8.要“对立”孩子；9.要赏罚孩子；10.坚持活跃心态。
在这十诫之中，我最早了解了“不要胡乱剖析心思”，跟着心思学在我国的广泛传播，许多人开端知道安全感、敏感期等心思学词语，但是咱们关于常识的不甚了解又会过错的剖析，猜想。文中指出，“许多人们受杂志电视的影响，变成半吊子心思治疗师，有的父亲用俄狄浦斯情节来解说女儿发火，有的母亲说孩子不想上大学是因为青春期危机。”对此我也深感可笑与无法，咱们在对某样学科一知半解的状况下就敢用莱教育孩子，孩子不是试验品，咱们一定要慎重再慎重。因而作者呼吁：“不要再拿浅薄的心思学常识解说孩子的心思，咱们应当回归更有实践意义的教育办法。”不要以为自己了解的几个心思学词语就可以剖析孩子，更不要因莫须有的“问题”置疑孩子某件工作的深层原因，即使不了解孩子，也应当把教育回归到真实的日子中，把你所置疑的问题和其时孩子做的工作、所在的环境相结合去了解孩子。
和孩子“对立”这一观念我很少传闻，为何需求哦对立呢？
作者指出要“介入并安排孩子灯红酒绿的非理性要求。不要因为在超市货架上看到某样玩具，就卖给他，不要在孩子必要的日子节奏上让步，坚持午休，坚持体育活动，坚持做家务。”假如孩子整日饭来张口衣来伸手，想做什么做什么，大了你再说“不”，就很难承受。
在教育理念之后作者为此介绍了几个事例，经过事例，咱们咱们可以对作者的观念添加了解，便于运用。
教育是个不断学习的进程，将已知的理念再次批改完善，并且学习不同的理念，儿女的生长，也是咱们的生长。
评论：杰出家教十诫，为育儿之路导航/博主：tinker11
说翻开这本《杰出家教十诫》之前，其完成已看了不少育儿书，不知怎么回事，有时分越看越觉得脑子有点乱，因为关于育儿问题的回答可谓纵说纷纭，有些办法听起来不错，但是不一定对自己最合适家里的状况。所以许多时分，育儿书看的时分有感觉，但真正用的时分却没什么感觉，很大程度可能是自己总结的不到位。而《杰出家教十诫》正好协助爸爸妈妈总结了十条育儿戒律，为家长的育儿之路导航。这书是法国心思医生迪迪埃.普勒数年临床研讨结晶，书中记载了许多的事例，精选10条卓有成效的科学教育准则，轻松协助爸爸妈妈对孩子进行教育，使得爸爸妈妈不再当盲目。
因为书的作者是法国的心思医生，记载的事例天然都源自法国爸爸妈妈育儿的各种问题，本来以为国外的爸爸妈妈育儿会比较轻松，但事实上，也和咱们相同有着各种烦恼和困惑，许多孩子的问题都有着共性，所以这本小开本的书，就一口气读完。本书的规划很风趣，每页篇幅不多，并且全页五分之一是留白处，可以记载一下阅览心得。全书虽有一百六十多页，但选用轻型纸，简便顺眼，一天把握一条新的教育理念，完成爸爸妈妈与孩子的一起生长。
本书这十条准则有理有论，首先是作者针对准则阐明道理，接着就经过四五个事例加以阐明，最终经过“压力之下爸爸妈妈的反响”与“沉着作法”进行比照，得出咱们怎么样处理才是最高效的。先在此共享一下作者以为较为重要的十条家教准则：
1、不要胡乱剖析心思；
2、要控制自己的心情；
3、不要把自己的一套搬到孩子身上；
4、要让孩子取得提高；
5、不要“吹捧”孩子；
6、切勿“过度鼓励”孩子；
7、不要“过度维护”孩子；
8、要“对立”孩子；
9 、要赏罚孩子；
10、坚持活跃心态。
看过这十条准则后，是不是有些牵动？或许说是一些困惑？牵动在于有些准则和咱们以前所以为“对的办法”各走各路，特别是后边几条，要“对立”孩子，赏罚孩子。我觉得这位心思学家作者提出了一个很值得重视的观念——“咱们要回归有爱的合理教育：不要把全部沉着化，要关心而实践的回应孩子的心情，面临儿童注定不成熟的行为”。说浅显点，不要用成人的规范去要求孩子，爸爸妈妈对孩子生长中的问题要有心情，有准则。爸爸妈妈在处理孩子的问题之前，要处理好自己的心情，不要过度忧虑，也不要故意投合。
其实，在看书之前，我对孩子教育的心情仍是有些不置可否。比方孩子想自己穿衣服，我会觉得每天早上时刻紧，为了上班上幼儿园不迟到，仍是协助孩子穿好点，成果孩子有依靠心思，有时分自己尿尿完了，裤子都懒得拉，从厕所里奔出来，找家长协助。这种自己可以处理的事还要人协助真实是太懒了，所以要求他自己穿，但是家里关照他的人多，东方不亮西方亮，我这儿不能满意，他就找其他的人协助。直到有一天，我真实看不惯他的懒散，把房门关上让他自己穿衣，穿袜，穿裤子。
一开端，孩子不愿意要夺门而出，被我阻挠，并放话“谁都不许协助”，后来孩子发展到哭闹，我不知道他会闹多久，当他最终在抽泣声把自己穿好，现已是四十分钟之后的事了。其实，这样的一个进程中我曾有让步的主意，不过为了孩子可以理解，自己的事自己做，仍是跟他相持到了他屈服。自从这事今后，孩子理解了，有些工作自己能做后，意味着自己长大，进入了一个新的阶段，一起爸爸妈妈就不会再为这事而协助了。所以，我很拥护这种与孩子“对立”或许是“赏罚”的手法，这样协助他纠正坏习气。一旦孩子习气好了，育儿就不再有许多烦恼了。
