原标题：“立德树人 典范引领”系列报导之三十六:教育能手 学生的领路人:——记梁河县曩宋中学教师杨荣海
自参加作业起，杨教师就一向耕耘在乡村中学的三尺讲台。17年间，他总共带了11届结业班，当了11年班主任，任教班级13个，培养了500余名学生。2012年至今一向担任曩宋中学数学教研组长。
“不边缘化任何一个学生，不让一部分学生变成弱势群体。”这是曩宋中学杨荣海教师对待每一个学生的情绪，也是他一向的作业作风。学生之间的差异是必定存在，面临不同地域、不同特性、不同学习根底、不同生长布景的学生，杨教师都给予他们相等的重视和呵护，从不另眼相看任何一个学生。关于那些由于家庭贫穷而忧愁的孩子，杨教师看在眼里，急在心上，他曾通过各种渠道联络到了昆明的刘玲女士、北京的封振山先生两位好心人，先后赞助了四位同学顺利完成了初中学业。
关于家庭特别的孩子，杨教师总是给予他们更多的关爱，常常与他们谈天、谈心，耐性的去了解他们的学习和日子，了解他们的困难和需求，使他们打开心扉，活跃融入班集体。小尹同学是一个单亲家庭的孩子，在七年级的时分就开端早恋、常常酗酒，乃至出走。作为班主任的杨教师，并没有直接了当地当全班面批判，而是暗里像个父亲相同常常劝导他。小尹出走那一次，杨教师通过各种尽力，一直找不到小尹的下落，最终登录小尹的QQ才和小尹取得联络，总算在KTV里找到了小尹。杨教师用钉钉子的精力，通过两年持之以恒的耐性教育，总算换来了小尹同学的改变。现在行将结业的小尹变得十分明理，学习也十分尽力，还自动组织了班上的几回活动。
关于那些学习困难的孩子，杨教师总是想方设法的协助他们改善学习办法，建立学习决心。“一对一”帮扶，小组协作学习，面批作业等都是杨教师常用的协助学生提高学习成果的有用办法。小杨同学，小升初时的成果为：语文84分，数学67分，总分151分，其时在班上算是比较低的一个分数了。通过杨教师3年的尽心辅导和教育，2014年中考时，小杨的数学成果达到了86分（总分100分），提高了18分，总成果610分，成果大幅度提高。这样的比如不乏其人。
关于那些现已停学或许或许停学的孩子，杨教师总是诲人不倦地家访、打电话，当面和他们谈心谈心，想方设法的把他们留在校园学习。九年级189班的小张同学是个留守少年，由于没有爸爸妈妈在身边监管，加之对学习不感兴趣，2018年11月停学了，班主任杨教师当即家访了解状况，通过一晚上耐性详尽的做作业，小张同学总算赞同和教师一起回校园上学。往后不久，小张同学再次停学，杨教师通过多方探问，了解到她在县城某饭馆打工，杨教师和校长随即赶到饭馆做小张的劝返作业，但是不管怎样交流，小张便是不愿意到校上学。随后，杨教师数次打电话给小张及其家长做劝返作业，她才赞同回校上学。2019年3月开学时，小张又未到校报导，第三次停学，杨教师到家家访也没有见到小张，只能又打电话寻觅小张，4月25日小张回到了校园。在校园里，杨教师与小张进行了长谈，当得知她有去县工作中学就读的意向时，杨教师当即联络家长和职中教师，并于4月28日亲身驾车送小张到县工作中就读。现在，小张现已在县职中学习了一段时刻，闲暇的时分她还常常和杨教师联络。
“亲其师，信其道。”是咱们教师常说的一句话。教师与学生的关系调和了，学生才会信任和承受教师所教育和教学的内容。因而，调和的师生关系是教师搞好教育教育作业的必要条件。杨教师深知这个道理，他一向在尽力构建调和相等的师生关系。在学生眼里，杨教师没有高高在上的架子，没有高高在上的颐指气使，仅仅个和他们在一起学习、日子、生长的邻家大哥，同学们都很喜爱和他在一起聊一聊。2012年10月，杨教师是八年级156班的班主任，有一次杨教师外出训练，忘了告知同学们回来的时刻，几天过去了，杨教师还没有回来，班上的孩子很牵挂他，所以孩子们就在教室黑板上写上了“欢迎班主任回来”几个字，只到写了三次，才盼来了杨教师。不光这样，孩子们还记得杨教师的生日，也是这一年，杨教师的生日恰逢周日，晚上杨教师走入教室，正准备上课，忽然看见讲台课桌上有一个五颜六色粉笔摆放的心形图画，黑板上画了一个大大的蛋糕，蛋糕旁写着：“教师，生日快乐！”，看到同学们送给自己的真挚而又特别的生日祝愿，杨教师感动的留下了热泪。这样调和的师生关系，在校园里被传为佳话。
教师是孩子心灵的点灯人，照亮了自己，也照亮了孩子前行的方向，是孩子健康生长的领路人。
来历：政工股
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修改：曹保相 审阅：赵光耀
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