（原标题：浙江一教师收百余封“地舆情书”，学生称温习文娱两不误）
新京报讯（见习记者 戚望）“你是澜沧江/我是湄公河/我是你生命的连续奔腾入海”……近来，“女教师收700封地舆情书”词条登上新浪微博热搜。据悉，这是浙江金华宾虹高级中学90后地舆教师丁晓涵给学生们安置的地舆作业，要求学生用地舆知识写下一首情诗。学生称，温习效果很好。
丁晓涵向新京报记者表明，这个作业是她在半个月前安置的。构思来源于她在师范大学时的一次活动，地舆版“三行情书”。丁晓涵说，从那时起，她就想过让未来自己的学生用地舆知识进行文学创造的种子。“这份作业是选做，安置的时分，没想过会收到这么多份。乃至还忧虑学生没有情感阅历，这份作业会给他们添加额定的担负。”
但是，作业的效果远超丁晓涵的预期。她介绍，从安置作业当天晚上开端，就开端有学生将“地舆情书”送到她的办公室。四天后，丁晓涵共收到了来自4个班的202名学生送上的700余封情书。“这对学生来说是一种很好的学习方法，比方俄罗斯两大闻名港口’符拉迪沃斯托克港’和‘摩尔曼斯克港’，之前学生老是记不住这两个姓名，跟着这些情书在孩子们之间相互共享、撒播，他们记住了许多之前记不住的知识点。”
丁晓涵的学生金同学表明，同学们对待这次活动都特别热心，现在是期末阶段，这个活动既让他们得到了放松，也起到协助他们温习的效果。“我给丁教师写了10篇情书，首先在创造阶段，肯定要翻地舆书找创意，其次同学们相互传阅情书，咱们对地舆的温习热心大涨。”金同学说。
据了解，丁晓涵于本年9月份来到宾虹高级中学作业，担任该校高一年级4个班级的地舆教师。她平常跟同学联系接近，有着“超级小宝贝”的绰号。丁晓涵已购买了许多明信片，下一步方案挑一些情书打印到明信片上发给学生。
