原标题：泉州洛江区合同制教师与编内教师同工同酬
本报讯（记者 龙超凡 通讯员 林文芳）2019年秋季学期，刘燕萍以合同制教师身份进入福建省泉州市洛江区试验小学任教。令她意外的是，在该校，合同制教师与编内教师居然同工同酬，薪酬、五险一金、绩效奖等薪酬如出一辙！
该校校长彭润泽说：“合同制教师进入我校作业后，咱们对其在作业岗位、作业量等分配上与编内教师天公地道。”
因为城镇化进程加速和全面“二孩”方针施行，一些滨海城市城区适龄儿童数量逐年增多。在“不新增作业编制”的前提下，怎么处理教师资源缺少、处理中小学大班额问题成为一道难题。
洛江区教育局局长黄文坤说：“我区从参与福建省教师招聘一致考试且成果优异的毕业生中，选聘招录合同制教师，并全面施行与编内教师同工、同酬、同办理。”
据介绍，洛江区出台了《公办中职校园、中小学、幼儿园编外合同教师办理办法》和《办理细则（试行）》，明确规则合同制教师在请假准则、职称评聘、评优评先、年度查核、教师训练等方面与编内教师享有平等权力，做到与编内教师同查核、同办理。
洛江区教育局副局长黄铁水介绍，现在该区合同制教师的薪酬规范同编内教师相同，依照2018年6月的最新薪酬规范履行，往后也将一向履行与编内教师同步调整的规范。在乡村校园任教的合同制教师，与编内教师相同，享用每月200元的城镇作业补助和均匀500元的乡村教师日子补助。
从2018年起，洛江区还对合同制教师按每人每月1000元的规范划拨绩效薪酬，并出台了相应的办理办法。此外，洛江区教育局将合同制教师体检专项经费归入财政预算，仅2019年就拨付合同制教师体检经费70万元。
不只薪酬待遇相同，合同制教师也相同能评聘职称。合同制教师采纳劳务差遣、人事代理“左右开弓”，职称单列，与编内教师互不抢占。“合同制教师若考入本区编内教师，或从外地考入本区校园，其原有职称能够天然联接运用。”黄文坤说。
胡倩心曾在外地一所民办校园任英语教师，2018年秋季学期考入泉州第十一中学，成为该校一名合同制教师。“我在进入本校前已被确定为中学二级教师，在本校试用期完毕后原职称天然联接确定。”胡倩心说。
据统计，在职称评聘方面，洛江区2016至2018年共聘任137名合同制教师，已依照规则悉数给予转正定级。
“现在洛江区共有255名合同制教师，每年薪酬财政预算达2562.5万元，在待遇上完成了与编内教师同工同酬。”黄文坤说，下一步将持续立异办理，进一步提高合同制教师的归属感和幸福感，在其专业开展、干部培育、职称办理等方面完成打破，“培育选拔一些优异的合同制教师成为校园的事务主干、中层办理甚至校级领导干部，打通合同制教师在职务提升方面的最终一公里”。
《我国教育报》2020年01月09日第3版
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