有才智的家长都挑选正言语教育孩子。
有这样一个故事，感动了无数人。
母亲参与家长会，幼儿园教师说：“你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”母亲很懊丧，但是回家却告知儿子：“教师表彰你了，说宝宝本来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都十分仰慕妈妈，由于全班只需宝宝前进了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，而且没让她喂。
儿子上小学、中学，每次家长会上，教师对孩子的点评免不了有些负面言辞，母亲回家都会对儿子说：“教师对你充溢信心，只需你持续尽力，必定能够成功。”
听了她的话，儿子暗淡的目光一会儿充溢了亮光，懊丧的脸也顷刻间舒展开来。
十几年来，母亲一向用关爱与鼓舞的“正言语”滋养着孩子心灵，让孩子充溢了前行的力气。
直到儿子高中毕业，被清华选取，这一切隐秘才被揭晓。儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，但是，这样一个世界上只需你能赏识我……”。
这个故事令人动容。
咱们看，正言语的力气超乎幻想。
知道该怎样对待自己孩子了吧!
言语能冲击人，也能激励人，就看怎么才智运用了。
孩子需求正言语，就像植物需求水。多鼓舞，少责备，孩子会做得更好，好孩子是夸出来的，要学会用正言语表彰和鼓舞，给孩子不断赋能。
“罗森塔尔效应”科学实验再次验证了正言语的能量。
1968年，美国心理学家罗森塔尔来到一所小学，对学生进行“未来开展的新趋势检验”。最终从全体学生中，选出“最有开展前途者”名单。他告知校方，经过检验发现，这些学生有很高天分，只不过没有在学习中表现出来
其实，这些名单上的学生是随意抽取出来的。八个月后，对这些选中的学生进行了实在检验，成果奇观呈现了：但凡上了名单的学生，成果个个有了较大前进，在爱好、品德、师生关系等方面也都有了很大改变，且性情活泼开朗，自傲心强，求知欲旺盛，更乐于和他人打交道。
这个效应被称为罗森塔尔效应，它告知咱们：对一个人传递活跃的期望，就会使他前进得更快，开展得更好。尤其在孩子阶段，他们的智力、学业成果以及社会行为都会朝着期望方向挨近，使期望成为实际。
良言一句三冬暖。
只需爸爸妈妈舍得用赏识和鼓舞的正言语，陪孩子走过长长的幼年、少年，乃至青年韶光，孩子天然会在前行路上遇见最夸姣的自己。
期望孩子阳光仁慈、自傲大方，那就请你多必定孩子、赏识孩子。你信任孩子很优异，孩子就会变得很优异。
反之，在不良情绪下，激动说出来的话，不只收不回来，还或许给孩子心里留下一道永久的疤。
言语暴力，只会让孩子渐渐的变糟。
负言语这个东西，最可怕的当地是：若不加以提示，或许都无从察觉，当看到影响的时分就现已晚了。
孩子心灵经不起负言语的糟蹋。
保护好下一代，请管住自己的嘴!
口吐恩言，福报常在!
请用正言语!
“心正则言正”，心灵美才干言语美，美育心灵很重要。
书法、文字所包含的美学能够美育心灵，书法中考究的中锋用笔，笔尖不要露出来，笔杆不能倾斜，笔画、气韵要上下贯穿，不能堵死，所表现的中正做人等思维能影响人心态、言语。
兴华美育课程着重“书法美与大天然的美、做人干事的美是共同的”。在回味从甲骨文到现代文字演化动画故事中，在书法操练中以美化人。
在学习文字国学书法中，经过文字蕴涵的国学思维不光能够敞开才智，还能够“润物细无声”的让家长与孩子在耳濡目染中构成杰出亲子关系，家庭充溢正能量，让家和合吉利，孩子身心健康成长，这是文字国学书法的妙用，也是文明获益的详细落脚点。
