“小学成果好初中纷歧定好，初中成果好高中纷歧定好，这句话对吗？”有人问。
这句话的“纷歧定”这三个字用得恰如其分，加进去了“纷歧定”，那么这句话就适当精确了。关于这句话，我有以下一些见地和朋友们沟通：
小学成果好但假如不尽力，到了初中成果可能会一泻千里。
在村庄校园从教了18个年初，基本上什么样的学生都才智过。记住前几届的一名男生，他在就读小学的时分十分尽力，连患病打点滴的时分他还在拼命背课文，可是他上了初中之后，跟从一群只顾着“放飞自己”的初中生一同high，所以他上初中时顾不上学习，学习成果一泻千里。在他就读初中二年级的某一天，他的初中班主任发现这孩子竟然逃学了，所以家长和班主任教师一同找了他很长的时刻，终究在某一个网吧找到这孩子的踪迹。
小学阶段的孩子学习成果好，只能说这孩子有必定的学习天分，假如躺在这种天分的“优越感”上无法自拔，那么到了初中必定会在学习上“折戟沉沙”，由于不论什么样的天分，假如没有通过比较长的时刻的“磨合”，基本上这种天分终究会泯然世人矣。
初中成果不错，到了高中假如不尽力，同样会成为差生。
咱们我们都知道，小学和初中阶段的课程都最简略，到了高中阶段，那么检测的不单单是一个孩子的学习吃苦程度，还查验一个孩子的学习天分、学习方法和思维才能等方面。当然，在学习天分和才能都差不多的状况下，学习上的尽力程度就显得特别的重要。一个高中生，假如学习才能有限，学习天分的“天花板”不高，那么再不尽力的话，这种学生和一条咸鱼又有啥纷歧样的差异？
小学是初中的根底，初中是高中的根底，中小学阶段夯实根底很重要。
有些人可能会以为，已然“小学成果好初中纷歧定好，初中成果好高中纷歧定好”这句话是正确的，那么“高中成果好是不是初中成果可以比较差？”或许“初中成果很好是不是小学成果可以烂到渣？”作为一线教师，我可以很负责任地告知你：这样的一种状况的可能性不太大，由于小学成果比较好绝大多数都是取得初中好成果的条件，初中成果不错是高中阶段可以在学业成果上独占鳌头的保证。
所以，小学阶段孩子成果很差，家长必定要进步警觉，不要觉得孩子到了初中或许高中再奋斗或许会来得及。在整个小学阶段，假如孩子的学习成果真的在班级中垫底的话，这孩子十有八九会在参与中考的时分连考上普通高中都考不上。
让孩子坚持优异，我觉得家长应该从小学阶段就以严要求高标准束缚孩子，你以为呢？
