正常的情况下，孩子到一岁左右就会叫爸妈了，跟着年纪的增加，言语才能也不断增强，到了两三岁时，基本上就可以说短句，表达自己心里的主意了。
可是有的孩子到了3岁乃至4岁，还不会说话，有时分是孩子言语才能发育缓慢，但有时分孩子说话的迟早却是跟家里的环境有关的。
最近鹿妈就看到这样一个报导，山东的王女士，儿子3岁了，到了该上幼儿园的年纪，还不会说话，只会叫个爸妈，幼儿园都不收他。可经历过一次意外后，孩子却奇迹般地开口说话了，原因让人无法又心酸。
王女士3岁的儿子在家不见了，家人处处找，后来在楼下找到了受伤的儿子，本来孩子从5楼的阳台掉到了楼下。
由于伤情太严峻，孩子被送到医院后就住到了重症监护室，整整待了19天，19天来家人都没见过孩子。可是当孩子转到一般病房后，王女士发现儿子像开了窍相同，忽然会说许多话了。
莫非孩子是被“摔开窍”了？后来才知道真实的原因。
本来王女士儿子一直是由由奶奶带，而奶奶的脑筋有点问题，平常基本上不跟孩子说话，王女士夫妻两个又是经商的，平常很忙，也很少跟孩子交流。
而在重症监护室待的19天里，护理每天都会跟孩子说话。王女士知道原因之后也很内疚很心酸，由于太忙，没有跟孩子正常交流交流的时刻，竟然是护理教会了孩子说话。
现在，孩子的伤情彻底恢复了，说话也溜了许多，一家人都激动不已。
其实这种现象，心理学家李玫瑾教授从前解说过，3岁以内的孩子，白叟带和年青爸爸妈妈带，一个人带和一家人带，是有很大不同的，为什么呢？
假如孩子一睁眼，周围没什么人，也没什么人跟他说话，那孩子的言语发育才能必定就比较缓慢，假如常常跟孩子交流交流，逗孩子玩儿，那孩子也会跟着学，孩子的目光也更灵敏，大脑也会愈加机伶。
不过有不少家长觉得，3岁以内的孩子什么都不明白，谁带都相同，爸爸妈妈还不如去外边多挣点钱，其实3岁以内，是孩子启蒙教育的关键时期，也是孩子的性情、规矩、习气养成的关键时期。
所以李玫瑾教授才主张，3岁以内的孩子最好是妈妈亲自带。
那么3岁以内妈妈亲自带和白叟带，都有什么不同呢？
一：亲子联系不同
有句老话叫“谁带的孩子跟谁亲”，这句话是有道理的。从小由白叟带大的孩子，从情感上来说吗，会跟白叟愈加接近，而跟妈妈之间会有必定的隔膜。
有许多孩子上学后不愿意跟家长说贴心话，其间很大一部分原因跟小时分树立的眷恋联系有关。所以妈妈带仍是白叟带，跟孩子之间的亲子联系是不同的。
二：孩子的自理才能不同
由于年纪问题，白叟会不自觉地溺爱孩子，更简单替代孩子做，比方白叟喜爱给孩子喂饭，总觉得孩子还太小，什么事都不让做。而年青人的育儿理念跟白叟有很大不同，会让孩子跟自己一同做，或许让孩子做量力而行的工作。
所以3岁曾经是白叟带的仍是妈妈带的孩子，上了幼儿园今后就很明显地体现了出来，自理才能大不相同。
三：孩子的处事方法不同
白叟带的孩子干事更当心，妈妈带的孩子更有立异认识。
这也主要是跟带孩子时的习气有关，白叟看孩子总是爱提示：当心点，慢点，有危险别……
这主要是为孩子的安全考虑，孩子跑得快，有时分白叟也追不上，欠好照料，可是常常约束孩子，有时分也会约束了孩子打听和立异的思想方法。而年青妈妈带孩子时，关于探究性的活动或许会对孩子更宽松点，更有利于孩子的探究。
四：孩子的眼光才智不同
白叟带孩子更重视的是孩子吃饱穿暖，而关于孩子的教育并没有过高的要求。
妈妈带孩子更重视的是孩子的学习生长，更重视培育孩子礼仪、规矩、更新颖的教育方法等。
所以孩子的眼光和才智，在上学后就会体现出很大的距离。
