近期有一位朋友向我诉苦说"青春期的孩子真的难明"，我本以为孩子是有了早恋痕迹，没想到却是由于"朋友圈"的问题和妈妈大吵了一架。
这位朋友是一位37岁的宝妈，她有一个14岁的女儿小萱。
本来以为仅仅母女俩之间正常的拌嘴，可是没想到之后却越来越剧烈，前几天现已吵到了无法交流的境地，小萱嚷嚷着要"离家出走"，把宝妈气哭了。
了解了来龙去脉之后，我却无法附和宝妈的主意，反而觉得小萱的主意有她自己的道理，因而今日来和各位家长聊一聊关于青春期孩子最介意的"体面"问题，这件事的"导火线"是家长关于朋友圈的运用呈现了必定的"过错"。
宝妈一条朋友圈让孩子面子尽失
在信息飞速传递的现代社会，人们创造出了渐渐的变多风趣的APP，小萱和妈妈本来联系很接近，他们在视频渠道有一个账号，一同发一些不露脸的小视频，而且和注重自己的人进行友善的交流，这本来是一件很高兴、很活跃健康的工作。
小萱并不是一个倾慕虚荣的孩子，她适当注重自己的隐私，一再告知宝妈不要在视频中有任何露出身份的行为，更不要告知其别人母女俩玩这个APP的工作。
可是宝妈却觉得现在咱们都喜爱玩这些别致风趣的东西，告知自己的熟人也没有联系，所以在"忍受"了几个月之后，仍是不由得把自己觉得风趣的一个视频截图发在朋友圈，而且说了几句戏弄的话。
这下小萱班级里的一些同学的家长看到了朋友圈，知道了这件事之后也兴冲冲和自家孩子讲，所以在校园里许多同学都知道小萱和她妈妈在玩这个软件了，在校园里谈论纷纷。
很不幸的是小萱地点的班级习尚不是很好，同学之间表面上合得来，背地里喜爱攀比谈论别人，正是这个原因小萱才不愿意被同学知道。她没想到，自己千叮嘱万吩咐，妈妈仍是毫不在意地"露出"了自己。
作为家长应当了解孩子的切身感触
咱们许多家长都有一个不太好的习气，便是凭着自己的想当然去估测孩子遇到的工作，然后尽量往自己想要的答案去解说，并没有真心肠尊重孩子的感触和主意。
像上述工作中，小萱其实早就向母亲解说过自己班级的同学爱攀比、爱谈论，班级的习尚并不好，她只想高兴地和家人一同玩，并不想被同学谈论，也不想和那些同学一同玩。
可是宝妈却觉得孩子这样的说法其实是不开畅、不生动，她觉得"小孩子能谈论个什么"，对学生之间的人际联系显着有小看。
其实，孩子的学习环境对他们的身心生长都有很重要的作用，小萱显着是一个三观不错的孩子，她能够做到在较差的班级环境中坚持自己的主意，不愿意"同恶相济"，这是十分难能可贵的。
咱们作为家长的，必定要注重孩子说的话，当孩子提出自己不喜爱、看不惯谁的时分，不要急着怒斥孩子，能够听一听孩子的定见，问询孩子他们之间发生了什么。
咱们的家长们经常犯的一个过错，便是当孩子向家长表达自己遇到的困难、不愉快的工作时，家长总是以为孩子小题大做、神经过敏，以为他们仅仅单纯地和同学闹不愉快，小孩子之间没有大事，过段时间就好了。
但实际上孩子或许正在遭受其他小孩的无端谴责，乃至是霸凌，家长却不以为然，乃至有的家长看到孩子带着伤回来，仍然以为孩子是调皮捣蛋了，不愿意信任他们被人欺压。
作为家长，咱们肯定要注重孩子关于他所在的校园环境的点评，要经过细心的问询来判别孩子终究遭受了什么，有必要的时分还能够去校园调查状况。
孩子一再"预警"的工作家长不要做
孩子们在和家长交流的时分，有一种状况是让他们觉得最为"失望"的，便是关于一些只要孩子自己能懂的、会形成负面影响的工作，不管孩子怎样认真地提早正告家长，当孩子一个不注意，家长有很大的或许性就"下手"了。
正如上文中所说，咱们中式家庭的家长们，总是关于孩子的言行很小看，乃至觉得孩子没有言语权，家长想干什么就干什么。家长们不只关于孩子所说的很严厉的话不以为然，关于一些很显着是正告的，也不放在心上。
家长们的"自行解说功用"也会对这种"正告"发挥作用，当孩子一再正告家长不要做什么事之后，家长往往会想"这有什么"，然后很轻视地采纳了举动。
孩子严厉正告的工作，正常的状况下是和他们自己的利益切身相关的事，假设家长进行了"过错操作"，终究也是害孩子遭受痛苦，可是家长就算看到孩子要面临一些困难，也仍旧不以为然，觉得是"小事"。
许多时分家长们诉苦为什么孩子这么不听话，其实反过来看，家长们也简直从不听孩子的话，就连严厉的正告都有很大的或许性置之脑后，那么孩子天然会对家长采纳相同的情绪。
想要不被孩子厌弃，家长千万别自以为是
家长们在教育孩子的过程中，切忌"自以为是"，交流要建立在两边相互尊重的基础上，交流要建立在友善的氛围上，家长要懂得从"管理者"的身份中释放出来，在日常日子中不要时时刻刻端着监护人的架子说话干事。
在和孩子日常交流的时分，家长能够测验换位考虑的方法：
1.调整自己的说话口气和情绪，不要对一些小事"过敏"一惊一乍；
2. 当发生疑问、置疑孩子做错事的时分更不要瞬间改变说话的口气和情绪，先问清楚详细的状况，弄理解工作的来龙去脉，不要简单下结论；
3. 简单不要运用"管理者"的情绪和孩子说话，更不要让自己的言语中充满过多的指令式句子，不然指令会失掉自己的严厉性和作用；
4. 在正常的对话中，关于自己说出的一些严厉的话要提早考虑，假设别人这样对自己说话自己会不会气愤，不要成心运用这种简单激怒别人的句子和孩子交流。
其实和孩子交流并没那么难，仅仅家长在面临孩子的时分，遭到自己的家长身份的影响，总是情不自禁地把情绪变得严厉、具有威慑力。
这样的说话形式很简单让家长堕入"自以为是"的考虑方法中，由于不平等的对话身份很简单激发人心里的"轻视"情绪，让人堕入对自己"权威性"的保护中，很恶感别人对自己威信的"应战"，所以和孩子在重要的工作上就会很难做到平缓地交流。
想要做一个愈加了解自家孩子的家长、想要和孩子开心肠共处，家长要学会放下自己的身段，关于孩子的要求不要一味地否决，更不要嘴上容许背地里违背约好。
关于一些别致的东西，家长有探究的权力，可是也要听听孩子的主意和要求，最要害的一点，便是不要随意干预孩子的人际交往方法。
咱们不要总是凭着自己的形象和一知半解去给孩子遇到的工作下结论，这是让孩子觉得最厌烦、最气愤的工作。
别的，家长的朋友圈里发的东西，多是孩子厌烦的内容，是家长和孩子无法相互了解的"重灾区"，在这方面家长应当慎重举动，不要给孩子的日子带来剩余的费事。
