在咱们这边，今日应该算是“寒假”的第77天。在这个长度非同一般的假期中，一些家长在陪孩子的时分心浮气躁，所以想找个“出气筒”。这不，我方才在看一篇文章的时分，看到一位家长这样主张：“现在教师底子不论事，连作业都要家长改好发出去，那要教师干嘛？不开学就应该给他们的薪酬停了，我支撑给教师停薪酬！”
不开学就应该给教师停薪酬？我看到一位网友直接在该主张的下面怒怼：“你就不应生孩子！”看到这7个字的回复，我觉得特别解气！
我是一名家长，我也是一名教师。不论作为家长的身份仍是作为教师的身份，我都想说：未开学非我所愿，我也每天都在盼望着何时能够开学。如果在原本正常开学的时分就能够开学上课，其实我也是愿意的，但那个时分适宜吗？安全吗？
在这个特别的时期，网课不只检测着学生的自律意识，也检测着家长的责任心和耐性。比较通情达理的家长会这么想：我催促自己的一个孩子看网课都这么辛苦，那么教师一天到晚要和三四十个孩子乃至五六十个孩子打交道，教师真的不容易！
可是，那些把孩子的生长都推到教师头上的那种“精美的利己主义者”的家长却不这么想。在他们看来，自己孩子学得好“教师有奖金”，凭什么教师“有奖金”他们什么都没有？他们要公正，要教师“管事”——什么事都管，比方催促孩子上网课、做作业什么的，教师都有必要“挑起大梁”来，不然这些家长就如鲠在喉。
为什么有人总是拿教师当作宣泄的“出气筒？俞敏洪在前几天开直播的时分，刚开端的时分说得还挺勉励的，可是到后来竟然来上一句：“许多中小学教师，一年到头简直都不读三五本书……他们知识面很窄，他们远远没才能把今世的我国学子给他教好！”而现在又有家长如此叫嚣着主张教师“停薪酬”，这到底是怎么回事？很简单，教师是弱势群体，谁都能够踩上几脚，横竖不论说什么都不会有什么后遗症。
一个网友，他并非教师，但他在和我谈天的时分说了一句让我十分感动的话：中小学教师待遇不高，实际上的意思便是一群在缝隙中求生存的职业，家长不应带着成见的“有色眼镜”看待教师。
其实，在这个寒假里，大部分教师，特别是班主任教师从来就没抛弃过“传道受业解惑”：他们经过网课的方法让学生学习下一学期的新知识，为还没上面授课的学生“止渴”，让学生及时完结作业。
就拿咱们班来说，作业到现在还没完结的，我都会在群里再催促，乃至打电话联络家长，让孩子抓紧时间完结当天的作业。
至于每天学生的健康概况材料收集、学生最近几天身在何处，作为班主任的我有必要了解得清清楚楚、明明白白。至于学生的学籍材料汇总，作为班主任的我也有必要第一时间汇总结束：学生的身份证号码、两个家长的身份证号码、家庭住址什么的……这些内容我都有必要想尽办法去收集。至于遇上不识字的家长，那只能让对方用摄影的方法把户口簿拍了发给我，我再对照好几遍之后填进去。
能够说，从“停课不停学”开端，教师已确认进入了作业状况。按道理，教师和家长原本应该是同一个“壕沟”的，由于二者的意图都是促进学生生长成才。作为家长，对教师指指点点说三道四，不只是对孩子教师的鄙视，更是对孩子生长的忽视。尊重教师，说白了便是尊重孩子的未来。
尊师重教，望子成龙，家长应该从自己尊重教师开端，你以为呢？
