儿童自闭症是一种缓慢的、继续毕生的神经发育妨碍，大多发病于儿童前期，3岁曾经。自闭症 极度影响了儿童及其家庭的日子，给家庭带来巨大经济压力和沉重精力负担。因而，前期确诊自闭症，并尽早施行行为和教育干涉，对改进 自闭症患儿的预后及家庭社会日子可带来积极影响。
病因：遗传、感染与免疫和孕期理化因子影响。
临床体现：社会往来妨碍、沟通妨碍、爱好狭隘和刻板重复的行为方法。
社会往来妨碍
患儿与人缺少目光触摸(包含和爸爸妈妈)，对人的声响缺少爱好和反响，没有等待被抱起的姿态，或抱起时身体生硬、不肯与人靠近。对呼名没有反响，对爸爸妈妈不发生眷恋，缺少与同龄儿童往来或游玩的爱好，不会以恰当的方法与同龄儿童往来，不能与同龄儿童树立伙伴关系，不会与他人共享高兴，遇到不愉快或遭到损伤时也不会向他人寻求安慰。取而代之的是怪叫、进犯他人、躲在角落里或做一些被人无法了解的动作。
沟通妨碍
言语沟通妨碍该症患儿言语沟通方面存在显着妨碍，包含：言语发育缓慢或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但今后逐步削减，乃至彻底消失；
言语方法及内容反常：患儿常常存在仿照言语、刻板重复言语；
言语运用才干受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行沟通。
爱好狭隘及刻板重复
患儿对一般儿童所喜欢的玩具和游戏缺少爱好，而对一些一般不作为玩具的物品却特别感爱好，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体发生眷恋行为。患儿行为方法也常常很刻板，如：常用同一种方法干事或玩玩具。
其他症状
约3/4该症患儿存在精力发育迟滞。约1/3-1/4患儿兼并癫痫。部分患儿在智力低下的一起可出现“孤独症才干”，如在音乐、核算、计算日期、机械回忆和背诵等方面出现超凡体现，被称为“痴人学者”。
医治
早发现，早医治。医治年纪越早，改进程度越显着；
坚持以非药物医治为主，药物医治为辅，两者相互促进的归纳化医治训练计划。
自闭症没有特效药物医治，现在仍以教育及康复训练为主。
