原标题：2021考研温习：教育学学习的一般概述
据小编了解，已有多个省份宣告4月中旬左右开学。开学后有必定的概率会在周末补课，对2020考研温习有些影响。期望咱们我们爱惜时刻，在家上课之余，不要忘掉2021考研温习！考研小编为我们带来了2021教育学考研温习：学习的一般概述，一同看看吧。
(一)学习的根本意义：学习是个别在特定情境下因为操练或重复经历而发作的行为或行为潜能的比较耐久的改变或学习是因为经历所引起的行为或思维的比较耐久的改变。
首要，学习的发作是因为经历引起的;
其次，只要当个别在经历的效果下发作了行为上的改变，才干以为学习发作了;
第三，只要当行为的改变是因为操练或重复经历所导致的，才干视为学习;
第四，学习是一个广泛的概念，它不仅是人类遍及具有的，并且动物也存在
(二)学习的分类
1.按学习主体分类
动物的学习，人类的学习和机器的学习;
2.按学习水平分类
雷兹兰依据进化水平的不同分为四大类：
反映性学习，联合性学习，归纳性学习，象征性学习
加涅依据学习的繁简度不同，提出了八类学习：
(1)信号学习：即经典性条件效果，学习对某种信号做出某种反响。
(2)影响-反映学习(S-R的学习)
(3)连锁学习：一系列影响-反映的联合。
(4)言语联想学习：也是一系列影响-反映的联合，但它是由言语单位所衔接的连锁化。
(5)区分学习：学会辨认多种影响的异同并对之作出不同的反响。
(6)概念学习：对影响进行分类，学会对一类影响做出相同的反响，也便是对事物的笼统特征的反响。
(7)规矩的学习：规矩指两个或两个以上概念的联合。规矩学习即了解两个或两个以上概念之间的联系。
(8)处理问题的学习：即在各种情况下，运用所学规矩去处理问题。
3.按学习性质分类
依据主体所得经历的来历不同，可分为承受学习和发现学习;
依据主体所得经历的性质不同，可分为意义学习和机械学习。
奥苏伯尔依据两个维度，对认知范畴的学习进行了分类。一个维度是学习进行的方法，是承受仍是发现，另一个维度是学习材料与学习者原有常识的联系，即机械的和有意义的。
4.按学习成果分类
依据学习所得到的成果或构成的才干不同，加涅提出了五类学习成果：智力技术，认知战略，言语信息，运动技术和情绪
(1)言语信息的学习，既学生把握的是以言语信息传递(经过言语往来或印刷物的方法)的内容或许学生学习的成果是以言语信息的方法表达出来的。效果：1)是进一步学习的必要条件;2)有些言语学习在终身都有实际意义，如时钟的辨认;3)为思维提供条件
(2)才智技术的学习：按学习中所包括的心思运算的杂乱程度，把才智技术又分为：区分-概念-规矩-处理问题
(3)认知战略的学习：认知战略是学习者用以分配他的留意、学习、回想和思维的有内涵安排的才干，这种才干使得学习进程的履行操控成为可能。简略地说，认知战略便是办理其学习进程的方法。
(4)情绪的学习：主要指三方面1)儿童对家庭和其他社会联系的知道。2)对某种活动所随同的活跃的喜欢的情感。3)有关个人道德的某些方面，如爱国、助人
运动技术的学习，又称动作技术
布鲁姆对学习进行分类是为了用于课程设计，因此是以教育方针和教育使命为起点，将教育方针分为认知、情感和动作技术三大范畴，其间认知学习又包括6种学习类型：
①认知
常识：对常识的简略回想
了解：能解说所学的常识
运用：在特别情况下运用概念和规矩
剖析：差异和了解事物的内部联系
归纳：把思维从头归纳为一种新的完好的思维，发作新的结构
点评：依据内部的依据或外部的规范作出判别
②情感
③动作技术
以上便是2021教育学考研温习：学习的一般概述。更多2021教育学考研温习常识点，继续更新中。
责任编辑：
