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和孩子一同编故事你是否有许多问号

2020-04-02 17:50:49  阅读:1008+ 作者:责任编辑NO。石雅莉0321

4月2日是丹麦神话作家、儿童文学大师安徒生的生日。从1967年开端,世界儿童读物联盟( IBBY)把每年的4月2日这天定为世界儿童图书节。

今日是第54届世界儿童图书节,咱们怎样和孩子一同度过?

世界安徒生奖得主、闻名儿童文学作家曹文轩曾说过:“儿童是这样一个世界上最好的读者,但的确需求引导。”

其实,孩子不仅是读者,也是他的心灵世界的发明者。在孩子的头脑中,有许多或许还未被开掘的故事。让咱们和孩子一同讲故事、发明故事吧,这不仅是个唤醒幻想力的进程,也是留下亲子间宝贵回忆的进程。

假如你还拿不准该怎样做,无妨看看今日这篇文章,或许会有启示。:)

和孩子一同编故事

本文选自《爸爸妈妈书院》之《好方法决议好成绩》,钱诗金、钱丽编著。

每当周末,大海的爸爸都会揣摩怎样和儿子一同编故事。其实故事不必定古怪或弯曲,爸爸的方法是在讲故事的时分不断地给孩子“设局”。

一般爸爸会寻求儿子的定见,想听什么样的故事。今日大海说想听麻雀和孔雀的故事。所以爸爸先最初:麻雀和孔雀在一块儿玩。看到麻雀不是很高兴,孔雀关心肠问:“你怎样啦?是不是不舒服?”

麻雀回答道:“为什么我一向穿这身褐色的衣服,而不是像你相同花花绿绿的?”孔雀说:“是啊,真的好古怪,我也想知道。要不咱们咱们一同问问大海吧。”(这样,大海便开端加入到故事当中了。)

“咚咚咚,请问屋里有人吗?”大海:“有,请进来吧。”爸爸提示大海必定要问细心,他所以弥补了一句,“请问你们是谁呀?”接着请进了麻雀和孔雀。

大海很认真地跟麻雀对话:“这样的一个问题我是这样想的。你要是想换上孔雀花花绿绿的衣服的话,就飞不起来了,很简略被人抓住。这样不是有点儿风险吗?”

“其实我也没什么好方法。麻雀你别不高兴,我问问爸爸吧。”大海把话头转给爸爸了,编故事的时分他常常这样求助爸爸。爸爸就会讲点儿动物方面的常识给他。

很快大海又说:“我有个主见,咱们来个聚餐吧。”“大海,那你能不能帮咱们画请帖呢?”一瞬间时间,大海就画了好几个图像。像这样孩子着手动脑,自己参加故事规划,俨然一个活动策划。

“聚餐那天到了!咱们都来了,还带了很多好吃的呢。”爸爸为了营建气氛,大呼小叫的。“我来安置一下桌子,咱们从家里带碗和盘子!”“爸爸,我应该带点儿装修的蝴蝶结,还有气球。椰子树下正好有阴凉。这样就更漂亮了。”

瞧,大海激动得手舞足蹈,如同集会真的就要开端了。

低年纪的孩子把握的常识还不多,单调的解说他们又不简略接受。因而,大海爸爸依据发作在他们身边的小事,试着编成神话故事,来到达教育的意图。

“瞎编”故事是一种探究、幻想、发明、虚拟的进程。一个爱“瞎编”故事的孩子,往往思想灵敏,言语表达清楚衔接,赋有幻想力。

这儿要指出,“瞎编”故事并不是胡编乱造,需求教给孩子编故事的简略技术。包含:

怎样编故事的最初?可教孩子用“有一天,假期的早晨,我有……”等相似言语开端。

怎样编故事的情节?引导孩子先在脑海中对情节构成大略的概括,然后用言语把这个情节前后发作的次序逐句描绘,可用“先……再……接着……最终……”等言语衔接整个故事情节。

怎样编故事的结束?能够将故事开展的成果作为结束,也能够用发问法作为结束。

此外,在孩子把握简略的编故事技术后,在日常日子中,家长应扩展孩子的阅览规模,调集孩子的多种感官归纳感知,取得很多的音讯(编故事的资料、丰厚的词汇等),这样有利于丰厚孩子编故事的资料。

和孩子一同编故事的方法:

01

说话导入

例如,“孩子,你喜爱听故事吧?好的故事都是人们精心编出来的。大人们能编,小孩子也能编。你想编故事吗?今日,咱们就来看图编一个故事吧!看谁是编故事大王。”经过这样轻松、天然的最初,亲子互动沟通,创设宽松气氛,天然导入编故事情境之中。

02

调查图像

例如,爸爸可出示一些挂图,“你瞧,这四幅图别离画的是什么呢?你细心看图,然后把四幅图的意思连起来,简略地说说讲了一件什么事。”经过引导孩子细心调查,开始了解四幅图的主要内容,培育孩子的调查才能。

03

评论沟通

例如,“假如你是这个小朋友,有一个陌生人来敲门,你会怎样做呢?”和孩子进行评论,把后边的故事编出来。这儿,能够引导孩子发挥幻想,把自己当成故事中的主人公,斗胆说出自己将选用的种种方法,然后培育孩子的幻想才能和立异认识,并为下一环节供给资料。

04

故事接龙

例如,“下面让咱们来玩个风趣的游戏——故事接龙。我说出故事的最初,你接着把故事说完,每个人只能说一小段,看谁接得最好。”

(1)爸爸说出故事的最初。如:星期天早上,天气晴朗,爸爸和妈妈都出去了,小明早早地起了床,在家里认真地做作业。

(2) 让孩子一个接一个往后编故事的一小段情节,直到把故事编完。

和孩子一同编故事,能为他往后学习书面言语、写作打下厚实的根底。请给孩子自在幻想的空间,鼓舞孩子斗胆地“瞎编”故事吧 !

来历:我国少年儿童新闻出版总社

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