原标题：2020年高考英语短文改错最全套路来袭
1.谓语动词的过错是历年考试的要点和热门，常见动词过错类型有：
①一般现在时与一般过去时错用;
②and前后动词时态不一致;
③主谓不一致;
④短少动词,特别是be动词;
⑤第三人称奇数方式错用;
⑥自动语态和被动语态错用。
2.名词的常见过错：
单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
3.连词过错：
连词包含联系代词、副词，并排连词and/or/but等。
关于连词，一般考察从句联系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
4.冠词过错：
误用a和an(依据单词的榜首个音从来断定);
误用a/an和the(固定调配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)
5.形容词和副词过错：
系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);
词性的误用(形容词润饰名词;副词润饰动词、形容词)。
6.代词过错：
代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)过错;
反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)运用过错;
代词的奇数和复数运用过错;
代词指代过错;
多代词或少代词。
7.非谓语动词的常见过错：
不定式、动名词作主语、宾语时;
and衔接的不定式或动名词前后不一致(特别间隔较远时);
介词后用动名词方式作宾语;
某些动词后要求接动名词或不定式。
8.介词过错：
词组中的介词误用;
介词意思了解误差;
介词的多用或少用
二、短文改错回答口诀
动词形，名词数;
留意形和副;
非谓动词细区别;
习气用法要记住;
语句成分多剖析;
逻辑过错须重视。
1、动词形
最重要的包含两类过错：动词的时态和语态过错，以及主、谓不一致的过错。
例如：My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)
上述两例别离归于时态过错和主、谓不一致过错。找出此类过错的关键是建立结实的时态概念，留意短文内容发作或存在的时刻，坚持时刻概念的一致性。
2、名词数
指名词单、复数方式的用法过错。常表现为将名词复数写成奇数。
例如：…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
3、区别形和副
即区别形容词和副词在语句中的效果和详细用法。这也是高考短文改错的常考点。
例如：I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
必需要分外留意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在语句中作状语，润饰动词、形容词、副词或整个语句。榜首例中的wonderful作定语润饰time，第二句的Unfortunately作状语润饰整个语句。
4、非谓动词细区别
这是考察最多的过错方式之一。首要有分词和动名词类过错，也包含不定式类过错。
例如：
…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)
上述二、三例别离是动名词作主语，和不定式作意图状语。一般的，现在分词有自动态和进行时的意义，而过去分词具有被动态和完结时的意义，不定式有将来时态的意义。
5、习气用法要记住
首要考察习气调配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其过错表现方式首要有三种：多词、少词和调配过错。
例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)
6、语句成分多剖析
不同的语句成分要用不同的词类;不同的语景要挑选不同的词语。这些都有待咱们对语句结构和语句成分作详尽的剖析，才干找出用词不当的过错。
例如：They∧eager to know everything about China and… (were)
I live in Beijing, where is the capital of China. (which)
榜首例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习气的影响而导致的过错;第二例则是词类与它在语句中的成分不相符，where是副词，不能作主语。
7、逻辑过错须重视
与语句的上、下文不一致，乃至相对立，归于逻辑性过错。如称谓上的破绽百出，人名、地名、时刻、方位等方面的过错，常是这类过错的考察目标。
例如：The Smiths did his best to make me feel at home.(their)
First, let me tell you something more about myself.(去掉more)
…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)
上述榜首例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因而后边的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开端告知他人，怎样能说“再告知你一些事”?第三例讲的是为了处理看电视时的争端，“咱们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与早年相同，我们又都读书了，所以该用everyone。
除了上述过错类型外，常考的过错方式还有：连词but, and, or和so的用法过错(能够归类为逻辑过错)，以及冠词的用法过错等。
例如：
She was smiling but nodding at me.(and)
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)
We may be one family and live under a same roof.(the)
三、短文改错参阅准则
1.改动以最少为准则;
2.虚词以增加或删去为准则;
3.实词以改动词形为准则;
4.以坚持语句原意为准则;
5.核对错项时，若的确有一时难以改出的当地，能够参阅所改动项是否根本契合“1：1：8”的份额：即多一词1个，缺词1个，错词8个;
6.核对改正的语法项目是否有重复，由于短文改错往往掩盖面广，一般不会呈现重复考察某个语法点的现象;
7.核对答题符号是否标准，方位是否精确，看看有无遗失符号，疏忽字母大小写和拼写等问题。
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