原标题：鸡英语鸡语文，都要从这一步开端！
昨日是清明节，也是全国哀悼日。我的外甥、花生的弟弟小布丁，不太懂“哀悼”这个词是啥意思。
我就向他解说：哀悼是带着哀痛的心境，去思念逝世的人。
“哀悼，哀悼。”小布丁重复了两遍。他问：“为什么不说全国思念日？那我就听得懂了。”
“你说得很好！是能够说全国思念日。”我必定了小布丁，然后又弥补说：“思念和哀悼意思是差不多，可是和哀悼仍是有一点不相同哦。”
他想了想，“是不是不行哀痛？”
“对！你很会动脑筋，哀悼有一个哀字，更能看出咱们沉痛的心境。”
小布丁点允许，然后问了“哀悼”这两个字究竟长什么样。我给他看了，然后他自己又照本宣科地写了两遍。
在这里，你发现了什么？
小布丁是先听到这个词，对这个词发作了爱好，自己跟读了两遍，然后再去看这个词是怎样写的，过段时刻或许他就会用这个词来表达了。
这样的一个进程，便是孩子学习言语的天然规律，便是——
听-说-读-写。
不少妈妈问我，孩子英语怎样鸡？最近我写了不少学习语文的办法，其实也能够应用到学习英文上。由于，语文和英语都是言语。
假如想让孩子学习英文，也像学习母语相同，一般也需求遵从听-说-读-写这个次序。契合天然规律的，才是科学鸡娃！
也便是说， 在学龄前，启蒙孩子语文和英语，第一步都是听！
那么，让孩子听什么，怎样听，就变得很重要。
先说说听什么。
让孩子多听，不是让妈妈成为网红主播，或许电台播音员， 把鸡娃的使命都放在妈妈一个人身上，太累了。
家人能够分管一部分，爸爸的脑回路和言语，和妈妈是不相同的，对孩子智力和才能开展，差异化不是坏事。
校园也能够分管一部分，最近一段时刻孩子都在家里上网课，妈妈就很辛苦。
除了这些，还有许多资源可经过。
有人力资源：
弟弟妹妹会觉得哥哥姐姐懂的特别多，比起爸爸妈妈，他们或许更爱仿照哥哥姐姐。
小布丁从小就喜爱和花生哥哥一同玩，也特别爱听花生哥哥说话，还仿照他说话和行为。
花生和小布丁小时分
农业年代是一个村庄养一个孩子，这便是凭借了村里的人力资源。
现代社会人和人的间隔远了，但咱们仍是能够多组织活动，让孩子在游玩中向其他孩子和其他大人学习。
现代社会关于鸡娃也有许多优点——咱们的 网络资源更多了，比方音频、视频、动画片、纪录片还有声书……
0-3岁是孩子的仿照敏感期，即便不会说话，他们也没闲着——
他们一直在听，把听到的各种声响和详细意义联络在一同。然后再去仿照操练，得到外界的反响后，接着再不断批改。
接下来再说说怎样听？
1
让孩子多听
花生婴儿时期，我总觉得和一个小毛头说话挺傻的。有时分我说他乖，他反而哭了，有时分我说他不听话——比方老不睡觉，他却笑了。
这都还算好，尽管鸡同鸭讲，总还算有反响吧。
更多的时分，我说什么彻底都是自嗨，他彻底无动于衷！这让我感觉自己更傻了。
那会儿，我特别感谢花生的第一个阿姨小冯，一天到晚，她总能和花生叽叽咕咕说个不断。
就连换个尿不湿、或许给他喂口水，都能说成一个长篇故事。
其实小冯只要小学结业的文化水平，普通话也不规范，带着四川口音。但和孩子多谈天，她就比我这个硕士生强，能拉下体面，不怕天真，还鼓舞我多和孩子说。
或许是从小听得多，花生一岁开端就能说许多完好的语句了，至于口音也不需求过多的忧虑，普通话说的不错。
所以，在孩子小时分，多和孩子说，让孩子多听，便是很好的。
2
生动夸大
孩子更喜爱听夸大的东西，你会发现，他们到了三四岁后，还会喜爱学说脏话。
由于，谩骂的话更夸大更戏剧化，让孩子能表达出激烈的心情。
让哥哥带弟弟妹妹，也会有缺陷，那便是，你会发现孩子好学不学，更喜爱学坏。仅仅妈妈们不必过于忧虑，这个阶段很快就会曩昔，孩子有了分辩才能，就懂得羞耻。
花生和小布丁小时分
孩子听音乐，也偏爱听节奏激烈旋律明显的。布丁妈妈给小布丁从小听巴赫莫扎特，可是小布丁的独爱却是《最炫民族风》和《小苹果》，这个档次，让布丁妈妈很是苦恼。
孩子听故事，讲起来有板有眼、乃至一惊一乍的，也会更招引孩子留意力。
《小猪佩奇》这部英文动画片，为什么小朋友喜爱看？由于色彩比照夸大，艳粉色调配菜青虫绿；更是由于小猪说话动不动就疯疯癫癫，还夹杂着几声猪叫。
关于孩子审美，家长其实也不必过于忧虑，小布丁前几天已经会高雅地演奏卡农了，布丁妈妈也露出了欣喜的笑脸。
3
词汇量大
两位美国学者经过许多研讨，发现妈妈和孩子的言语沟通，能够影响孩子的智力发育，而词汇量是否丰厚，在其间起到要害作用。
我的 《从孩子7岁写的作文，看鸡娃语文必会窍门！》 一文里说到，鸡语文很重要的一点，是要防止表达的重复性，能够用同义替换这个办法。
有位妈妈的留言特别好：
她弥补的这条很重要，表达的条件是听，那么让孩子听到更大的词汇量，也会让他的表达更丰厚。
花生和小布丁小时分
4
制作悬念
有些妈妈说，给孩子讲了很长时刻绘本和故事书，但如同并没培育出孩子对看书的激烈爱好，也没有激起孩子认字的愿望，顺利开展成自主阅览。
形成这个的原因有许多，其间一个简单被妈妈疏忽的原因是：太急着给孩子答案了。
孩子问什么，立刻就告知他什么。这样孩子好奇心很快就得到满意了，就没有自己去探究的需求了。
每个孩子都特别喜爱问问题，花生也不破例，我有时会告知他答案，有时会和他一同到书里去找答案。渐渐的他自己就会自动去书里找，这激起了他看书的热心。
其实本相是，我也不是作业帮或度娘啊，有些问题我也答复不出来 。
我给花生讲故事，有时也会吊他食欲，讲到一半，就停下来，让他猜后边发作了什么，或许让他自己看。
想一想：咱们听播送里说评书，咱们在网上看电视剧，为啥每一集都不是正常完毕的，而是到了要害时刻却停下来？
孩子对自主阅览没发作爱好，或许是由于咱们制作的悬念不行。
咱们也可彻底学习平话和网剧的技巧，在要害时分停下来，让孩子自己去考虑和寻觅答案。
那么，有妈妈会问了，孩子都上学了，小时分学语文没留意培育传闻，小时分也没好好启蒙英文，那现在怎样办呢？
或许错过了最天然的传闻启蒙期，可是弥补必定来得及，便是学习次序或许就要发作一些改变：
能添加读的份额，依照听读说写的次序；或许听读说并行，接着再培育写。
孩子大了，也不再喜爱看天真的东西，即便语文和英语根底再弱，也必定不能再从四五岁的读物看起了。我主张能够从孩子特别入神，特别感爱好的东西下手看起。
我知道个孩子，英语水平一般，却由于是个哈利波特迷，五年级也啃完了这套书的原版。
究竟，种一棵树，最好的时刻是在10年前，其次便是现在。
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