原标题：云备课、云授课、云评课，看花地的教师们怎么执行“停课不停学”
小朋友，你的假日还有……还有……还有……广东清晰了高三、初三将于4月27日开学，不过关于中学毕业班的学生而言，开学还有一段时间。停学不停课，孩子们上网课咱们见得多了，那么教师们云备课你见过么？讲堂后教师们现场评论你见过么？快来看看咱们康有为留念小学怎么经过互联网完结云备课、云授课以及云评课三个教育进程。
云备课：群策群力
俗话说：一花独放不是春，百家争鸣春满园。作为一线教师，要想从整体上进步教育的质量，做好团体备课作业是要害的一步，因其向来是集世人才智、采众家之长的进程。为完成资源共享，评论教育问题，规划出更合理、更有用的语文讲堂，康有为留念小学一年级整体语文教师在本周经过网络渠道展开了一次线上团体备课活动。
针对一年5班黄宏彩教师行将出现的《静夜思》讲堂，一年级整体语文教师在进行了一次模仿授课后，环绕怎么将讲堂打造得更贴合学生的学习心思与才能展开了评论。经过屏幕共享、实时语音的方法来进行沟通沟通，本次团体备课变得更有用，在最大程度上往线下集备形式挨近。
云授课：彼此学习
一年5班黄宏彩教师以腾讯会议渠道为依托，与本班学生一起出现了一节内容充分、节奏流通的《静夜思》。黄教师以“故”带“新”，从学生早已熟记于心的诗篇《古朗月行》切入课题，从而引发他们的考虑 —— 孩提时代的李白，与成年后身居异乡的李白，对月亮的知道又有什么改变呢？
要更快地了解课文，课前的读一读、圈一圈必不可少，这两个预习好方法是读准字音、认准生字的好帮手！
尽管没有到校园里来，但咱们的讲堂仍然一派生机盎然，空中讲堂特有的直播、讲堂发问，都调集起了学生的学习爱好，教师也能经过镜头及时关注到学生的学习状况，并随时发挥讲堂机敏作出调整。
养成杰出的阅览、书写习气对孩子们来说十分重要，每一次读书和写字之前，都一边念口诀一边自查姿态，也是一种好办法。
将知道生字的主动权“还”给学生，变“教师教育”为“学生调查”，可以加深孩子们对生字宝宝的形象。
云评课：思想磕碰
《静夜思》的直播课完毕后，由级备安排听课教师们进行线上的研讨。黄宏彩教师的讲堂有许多可圈可点之处，她课前精心预备，遵从一年级学生的年纪特色，运用一些形象直观的手法（如图片等）为学生创设学习情境，学生们也一直在教师的引领下、启发下展开有用的线上学习，教师能设法激起学生的学习爱好，并让这种爱好坚持到讲堂最终一刻，讲堂的功率整体来说比较高。一起，教师的点评语多样、到位，这关于鼓励学生、引导学生有很重要的作用。黄宏彩教师的人物定位比较精确，充任起了学生学习的引导者、参加者、点评者人物，而非一味向学生在灌注，引领学生亲历学习，让他们在这样的一个进程中尝到学习的趣味。
黄教师针对本节课的教育想象和教育作用进行了反思与自评后，蒋科长、林科长、张科长顺次对整个活动做了总结。她们首要必定了这次团体备课的作用，着重团体备课就要重研讨，详尽到位的课后研讨必将促进教师对教材、讲堂、学生全新的知道；其次，对授课教师的精心预备、听课教师们的积极参加表明欣赏；最终对黄教师的讲堂作了精彩的点评，提出了合理的主张，期望教师们在讲堂上重视学生习气的养成，做到心中有课标，眼中有学生，要让语文讲堂充满活力，让学生感受到学习语文的高兴。
即使是隔屏沟通，也一点点没有影响咱们的热心，教师们各持己见，这也是评课环节的精华——群策群力，提炼精华，以便更好地辅导自己的讲堂教育。参加听课的教师们从不同视点谈了自己的主意、考虑与主张。咱们的思想在这里磕碰，你一言我一语，擦出了才智的火花。团体评课可谓收成多多，关于进步教育教育作用和教师的教育水平有重要的促进作用。
【类别 原创】
【记者 王澄澄】
【修改 楚韵】
通讯员 劳月彤
责任修改：
