洋洋本年三岁了，说话还很不利索，有时分家里人也弄不明白他想表达什么。出门今后他人都不知道洋洋想说什么，其他小朋友也不愿意和他一块玩。
看着别家孩子能说会道，洋洋的爸妈都急死了！后来咨询过专业的幼师才知道，洋洋口齿不机灵都是由于1岁之前家里人根本不好洋洋说话，导致孩子承受的言语影响太少。
那么想要进步孩子的言语才能，家长都需求做什么呢？
1、 多和宝宝说话
在宝宝出世今后，家长就应该在平常照料宝宝的时分，常常看着宝宝的眼睛和宝宝多说话。不要觉得宝宝太小了，你说的他也听不懂，其实宝宝在开口说话之前，是一个言语才能的储藏期，你和宝宝说得越多，宝宝脑海中贮存的词汇量就越多，当来到言语的迸发期，就能更顺畅地开口。
2、 前期阅览
从宝宝出世后就能够开端阅览了。让宝宝进行前期阅览，意图不是为了学习常识，而是经过书本、卡片等等影响宝宝的视觉发育，而且让宝宝从小对书发生爱好，而且增多宝宝承受词汇的途径。
宝宝到了四个月今后，小手现已能够抓、握，家长就能够给宝宝买一些撕不烂的布书、洗澡书、认知卡片等等，让宝宝自己拿着翻看。
家长还能够开端给宝宝讲一些简略的小故事，让宝宝边看边听。必需要分外留意的是，宝宝这时分的留意力还不能会集很长时刻，所以不要逼迫宝宝必定安静的听多久，避免发生抵触情绪。
3、 多回应宝宝
有一个很有名的“停止脸”试验，曼彻斯特大学的心理学教授让一位妈妈和孩子进行互动，孩子高兴肠笑，妈妈也用笑脸回应，孩子十分高兴。可是当妈妈的表情停止今后，孩子怎样都无法得到回应，就开端大哭起来。而且试验人员观察到，孩子悲伤的时分，心跳在加快，发生压力激素，脑细胞也受到了影响。
所以当宝宝哭泣、高兴、伤心的时分，家长要第一时刻回应宝宝，这种回应和互动，能让宝宝对外界发生活跃的认知。而且在用言语回应宝宝的时分，也是进步宝宝言语才能的时机。
4、 和宝宝边看电视边说话
美国华盛顿大学公共卫生学院儿童健康研究所的弗雷德里克 齐默曼教授在2007年对一百多个家庭展开了查询，他们发现，让两岁以下的孩子常常看电视，运用开发智力的软件，并不能进步孩子的言语才能，乃至对今后的文字学习还有负面影响。
尽管电视也会“说话”，可是不能替代人与人之间的沟通。
可是彻底不让孩子触摸电视、手机等电子科技类产品又会走向另一个极点，怎样削减对孩子的影响呢？家长能够在孩子看电视的时分，和孩子边看边沟通，经过评论剧情、提出问题等办法，把看电视变成沟通互动的关键。
5、 词语接龙、儿歌等小游戏
家长能够常常给宝宝播映儿歌，宝宝在学习这些儿歌时，能够学会其间美丽的词语，丰厚想象力，开阔视野，对言语才能的进步也有必定的协助效果。
等宝宝长大一些，词汇量有了必定的堆集，就能够开端玩词语接龙的游戏，训练宝宝的反应力，而且在运用这些词语的时分，能够让宝宝进一步加深形象，为今后的语文学习打基础。
6、 人物扮演类游戏
家长还能够常常跟宝宝玩人物扮演的游戏，比方医师和患者，厨师和顾客等等。在游戏中，宝宝能够学会礼貌用语，而且依据不同的人物身份运用不同的言语，也能进步宝宝的人际交往才能。
爸爸妈妈还能够和宝宝来扮演故事中的人物，把书中看到的故事用游戏的方式扮演出来，宝宝在扮演不同人物的时分，能够依据故事情境和人物的心里活动，表达出相应的言语，进步言语的创造力。
假如家长真实不知道该和宝宝玩什么样的游戏，或许想帮宝宝多找一些风趣的游戏的话，也能够预备一套言语启蒙书本，一次性搜集一些言语启蒙类的儿歌、故事、游戏。
