原标题：山西寄宿考研：考研这么多备考书，怎么看才是要害
山西寄宿考研：考研这么多备考书，怎么看才是要害
许多时分书看了是看了，但看过之后脑袋里一片空白，对此觉得进展越来越慢，甚至有时分底子就看不进去了。这样的状况不是个例，许多同学在刚刚开始温习的时分都会遇见。
参考书许多很厚，肯定不是看一次就可以功德圆满的，要把读书分为几个阶段，每个阶段的目的不同，山西南极光寄宿考研基地方法也天然不同。
第一阶段：触摸，认知
在这一阶段，尤其是关于跨专业的同学，对所学学科建立起根本的结构是首先要做的，如传播学的5W思想，其次是在心里承受它而不是抵触它。
一同需求和书中的常识点坚持“亲近”联络，知道各常识点分布在哪里，当你遇到问题不得解时知道去哪里寻找答案。
第二阶段：深化，了解
过了根底的认知阶段，第二阶段就可以有的放矢地去做深化阅览。在通读全书后，结合纲要和历年试题，就可以发现一些要点调查的常识点，在做笔记的过程中，也可以通过自己的内化将凌乱的常识点简略化、将简略的常识点具体化。
在这样的一个过程中，可以将笔记作为辅佐了解和为最终考试答题做预备的一种东西，使用书中的大小标题或依照考试题型收拾笔记都不失为一种好方法。
第三阶段：回想，背诵
到了第三阶段，你对书上的内容的掌握应该会发作质的改变。应当把细碎的常识点串联起来，一同构成可随意调取的常识库，以备你的不时之需。在回想的过程中，一是要看那些现已标示出来的要点内容，二是要进行查缺补漏。
关于考研而言，除了一些史学类的常识，死记硬背都不是什么好方法。当你发现有回忆盲点的时分，一定要重回书本，扎扎实实地把常识点承认后再进行背诵。
其他还有几点提示，可以帮忙你更高效的看书。
像出题人相同考虑
在出题的过程中，出题其实并不比答题简略，有必要真实了解而且可以自若运用。
那么同学们在阅览参考书的时分不妨像作者和出题人相同去考虑，考虑这句话的目的在哪里，考虑假设出题的话可以怎么设置，在这样的考虑中，往往也能非常有效地帮忙自己了解，一同能做到有备无患。
别把时刻糟蹋在无效的细节上
考研是非常垂青根底和细节的，但绝非是一些无效的细节。
1、不要每一遍温习都把书从头看到尾
第一遍看书时从头看到尾，有利于帮忙收拾书中的内容条理，构建无缺的常识体系结构。
假设第二轮、第三轮温习还照常，就说明第一遍温习的时分，并没有留心提取重难点。
假设想进步温习功率，期望咱们大家用“删减法”，即在看参考书的时分带支笔，把自己原本就会的东西、要点、难点等分门别类地标示一下，等第二遍温习的时分，可以略看甚至不看。
一同把首要精力会集在重难点上，一同继续标示新的现已很了解的内容和还需求第三遍强化的内容。这样第三遍温习的时分，再把现已会的内容“删去”，看不了解的内容。
2、试题、模拟题，不是做越多越好
在考研温习的过程中要注重真题，可是有些同学做的真题过多，导致抓不住温习的要点。
其实十年的真题足以，时刻充裕的状况下可以把十年前的真题拿出来当成练习。
也有同学很热衷于搞题海战术，练习完后回头做真题发现正确率仍是很低，其实做题目的要害不在多而在精。
下面罗列两个做题目的技巧。
(1)记下没有掌握的标题，不只要将做错的标题记下，不确定的标题也相同要符号好，这样才可以起到查漏补缺的目的，有些是命运好选对的标题也相同要记载。
(2)预备几种不同颜色的笔。温习次数多的时分，期望有时机可以用不同的颜色符号出来一些难题和疑难题，看看自己做了几回后，哪些题是多次做错的，要求咱们其他掌握温习。
在南极光全日制考研基地有固定的考研自习室，每个班级都有专门的带班教师
担任考研学生的日常日子以及考研温习等方面的监督。
考研学子的学习教室内都是固定座位，单人单桌，极大程度的方便了考研学生的考研温习。
一致的作息，出勤办理，教师会从状况、进展、作用三大方面办理班级，有严厉的办理制度，学习办理科学化。（本文来源于网络收拾，如有侵权请联络南极光寄宿考研基地）
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