原标题：规矩变了！曩昔拼谁能“选好学生”，现在拼谁能“教好学生”
近来，多个省份和城市发布了责任教育阶段招生入学新政，毫无例外地实施公民同招、超量摇号、批阅地招生等方针。面临“选公办仍是民办”这道“单选题”，多地专家都主张家长理性考虑，对学区内的公办小学（初中）和心仪的民办小学（初中）进行归纳比较后，再作出稳重的挑选，合适孩子的才是最好的。
“公民同招”是教育均衡化的必要一步，也是要害一步。早在2018年，上海就开始实施公民同招方针，两年来，该市的公办校园呈现了优质生源回流，许多家门口公办校园质量较好的家庭都挑选了抛弃竞赛民办校园,民办校园生源挑选空间逐步变小,公办校园被弱化的格式正在得到改变。
推进“公民同招”，不是简略地“拉平”公办校园和民办校园，而是为了推进责任教育质量的全体提高。公校和民校之间的竞赛，不应是优质生源的竞赛，而应该是办学特征和教育质量的竞赛。
“公民同招”后，家长对优质教育资源的寻求并不会削减，中高考的竞赛也并不会削弱。因而，不管是公办校园仍是民办校园，都要适应从“选好学生”到“教好学生”的改变。
不管什么样的生源，校园最要害的仍是要苦练“内功”，在办学理念、师资水平、教研才能、管理模式上强壮自己，特别是要尽力提高教师专业素质，坚持教师队伍的可持续发展。民办校园有必要回归结壮办学，专心于办成高品质的特征校园；而公办校园则需要在政府的支持下不断加强体系机制立异，真实办成令家长满足、社会认可的“家门口的好校园”。
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