原标题：留学生essay教导：批评式思想如安在考题中提现
同学们好，今日咱们来说一下考题中批评式思想的表现办法。一般英国的大学，不管在平常的作业题essay或许report中，仍是在考试标题答题时，都要求表现批评式思想，即critical thinking。在这里给同学们介绍一种通用的形式，也便是正反证明这种思路。
正反证明的逻辑来自于辩证思想，它不同于一般咱们咱们都以为的批评（criticism）或单纯的否定(denial)他人的观念, 而是正反两面统筹，客观中立的去看待一个观念或许态度，而这正是批评思想的要义。正反证明通常是经过三个阶段来完结。
第一阶段：提出Arguments，即正面观念，并运用充沛的论据、现实，或许数据来支撑这个观念。这一阶段为正面证明，即从正面去回应标题，偏重发掘观念的正确性和正面含义。
第二阶段：提出Counter-arguments,即反观念，反观念是正观念的不和观念，通常是所评论课题的负面影响，坏处，或许遭到责备的一面，不和观念的提出最能表现咱们的批评思想，因为它充沛意识到事物的两面性，可以有眼光和洞察力发现不和观念是考察批评思想的重要规范。可是必需求分外留意的是，咱们提出不和观念，并不是为了推翻咱们自己的正面观念，而是要经过否定掉这些不和观念来证明咱们的正面观念是正确的。
第三个阶段, Refutation, 即对不和观念的批驳。咱们在这一阶段需求找到不和观念本身的缺乏之处，并推翻或许否定它，然后从不和印证咱们的正面观念的正确性。批评的认识到正面观念中的坏处，一起也发现并揭穿不和观念中的缺乏，这正是批评式思想表现的精华。
那么放到咱们的考题中，这个模型怎样运用比较好呢？ 一般考题都会问学生，你就某个观念的态度，像critically discuss/evaluate/assess the argument这样的表达，或许to what extent do you agree with the argument that ‘--’, 等这种相似的表达，一般都是要求咱们用批评式思想来回答。也便是说，咱们应该既看到观念的合理性，或许某个现象存在的正面含义，又需求剖析并指出它的缺乏之处和负面影响，终究给出自己的评判，即你自己的终究态度，是附和仍是对立，为什么。记住，不管做出什么样的评判，你都需求论据的支撑，有理有据。
上图考题中，咱们以第5题为例进行阐明。标题中要求咱们要批评的点评一下绩效点评对企业绩效的奉献。那咱们就可以正常的运用方才叙述的这个模型，开端的时分咱们咱们可以剖析一下绩效点评体系对企业绩效起到的正面效果，如可以在必定程度上协助企业有用的衡量职工表现的水平，进而为奖赏机制如每年的调薪或许职工的升职供给根据，然后就要指出绩效点评体系给企业绩效带来的负面影响，如负面点评成果会下降职工的作业动力(motivation), 下降职工的作业满意度，然后使职工绩效水平遭到要挟等。终究再得出自己的评判，比方绩效点评体系尽管存在坏处和缺乏，可是因为没有更好的办法能替代它的效果，且其他的办法或许存在更多坏处，所以它仍是企业不可或缺的绩效管理工具。必定要让教师感觉到咱们对标题做出了正面回应，并且不管咱们的答案怎么，它都有理有据，令人信服，这便是批评式剖析成功的表现。这项新技能，你get到了吗？
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