导语
在现在的教育中，尽管大部分地区的校园还是以应试教育为主，可是许多校园都现已逐步认识到了对孩子们的归纳本质培育，尤其是逻辑思想和应变才能，应该从小就协助他们开发。
这原本应该是一件功德，让孩子能够全面发展，不要学的那么板滞。可是在推广这种归纳才能教育的过程中，却发生了许多让人意想不到的工作。
事例
李女士的儿子本年上小学二年级，平常学习成绩特别好，经常是班里的前三。并且这孩子自学才能也很强，能够说在学习这方面，家长从来就没操心过。
可是有一天，儿子放学回到家今后满脸都写着不高兴，李女士问询往后才知道，是由于孩子最近的数学考试没有得满分。
李女士听到今后就笑了，抚慰孩子没有必要对分数那么执着，可孩子却说不是由于扣了两分才不高兴，而是那道错题尽管扣了分，但他怎么想都想不明白究竟哪里错了。
李女士拿出孩子的考试卷，看到了那道错题，标题是：有一只猪正在排队，前面4个人，后边6个人，那么一共有几个人呢？
孩子给出的答案是4+6+1=11，李女士也是这样想的，这么简略的题孩子怎么可能做错呢？那么为什么分明是正确答案还会被教师扣分？
充溢疑问的李女士不由得私聊了孩子的数学教师，却反过来被教师上了一。，本来这道题之所以答错，是由于这只猪不是人，而标题问的问题是一共有几个人，所以答案应该是10个人而不是11个人。
教师还告知李女士，这道题其实不是想调查孩子的核算才能，而是让他们进步应变才能。
数学教师安慰她，班里大部分孩子都没想到这一层，所以这道看似简略的标题错误率高达98%。
剖析
许多学生和家长都会遇到这种相似脑筋急转弯的问题，那么究竟应不应该把这些题放到考试中呢？
可当作附加题
这种标题是用来培育孩子的逻辑性和应变才能的，参加试卷之中必定有优点，可是比较于其他稍微严厉的数学题，这种标题的确又有些不同，因而教师能够将这种题作为附加题，不要设置正确答案，这样既不会让孩子感觉自己笨，也能鼓舞他们发散思想。
与日子相结合
在出这种调查应变才能的标题时，教师们需求留意让标题和孩子们的日子相结合，这样他们能够从日常日子中得到启示，一起也能够培育孩子调查日子的才能，让他们变得更详尽。
让孩子自己考虑
这种相似脑筋急转弯的标题，实际上的意思便是一种开放型的问题，所以也没什么固定答案。由于每个孩子考虑问题的视点都是不太相同的，也可能会呈现尽管不同但正确的答案，这样会让孩子们的考虑空间得到提高。
结语
总而言之，在孩子们的学习过程中，不只要面临各种应试教育的知识点，还要应对校园逐步晋级的立异教育方法。
尽管说这种主意是好的，可是校园也要留意方法方法，不要直接就进行改动，否则会让孩子一时直接受不了，冲击他们的自信心。
各位宝爸宝妈们，信任在这个假期中你们必定教导过孩子们的功课。那么在查看孩子作业的时分，有没有发现这种相似脑筋急转弯的标题呢？
在你看来，这种脑筋急转弯的标题应不应该呈现在他们的考试卷子傍边？欢迎我们在谈论区留言共享。
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